你要学会说不1培养孩子的自制力-知识分享平台.pptVIP

比優秀更重要的事品格教育-打造孩子的競爭優勢 指導老師：高家斌 班級：幼保四乙 組員：496I0026林怡萱 496I0906陳夏恩 496I0908林孟容 496I0910陳碧伶 496I0911蔡佩芬 Contents 第一章 孩子，你被寵壞了！ 第二章 孩子，天才一個就夠了！ 第三章 孩子，你快樂嗎？ 第四章 孩子，你需要好人緣！ 第五章 孩子，你要學會說不！ 第六章 孩子，你要學會保護自己！ 第七章 孩子，天下沒有白吃的午餐！ 第八章 孩子，你在想什麼？ 第九章 孩子，提高你的挫折忍耐力吧！ 心得感想 第一章 孩子，你被寵壞了！ 1.做母親的最好只有一隻手 》》被寵壞的孩子長大以後，很可能成為社會中最危險的一群人。 -﹝奧地利﹞阿德勒 無微不至的照顧會對孩子產生哪些負面影響？有研究專家指出，過度保 護會抑制孩子的自主性，增加對成年人的依賴性。結果，父母在孩子成 長的道路上扮演「拐杖」的角色，孩子一旦離開「拐杖」就寸步難行 了。 其實孩子們都可以做到的，只是父母沒有辦識到獨立對於孩子的重要 性。雖然孩子現在還小，但總有一天必須離開父母，獨自在社會上闖 蕩。總之，身為父母，培養孩子的生活自理能力非常重要。 給父母的叮嚀 孩子的事讓他自己做。隨著年齡增長，慢慢增加難度較高的訓練，例如讓孩子自己過馬路、獨自搭公車、用刀子削鉛筆或水果、購買生活用品等。 不管孩子做事時看起來有多笨拙，都要沉住氣，讓他自己完成。當然，父母可從旁指導。 依據孩子的年齡，讓他們做能力範圍所及的事情，不要給予超越身體及心理發育水平的難事。 孩子做得好，要適時予以鼓勵；做不好，也不要大聲指責。 當孩子學會做某件事，就要放手讓他去做，不要著代勞。 2.放手讓孩子去做 》》我們可以代替孩子做事，但是無法代替他們成釀。不能只做迎接孩子的準備，而應該教導他們做好迎接未來的準備。　－﹝中國﹞盧勤 父母為了省事和孩子的安全，不讓孩子自己動手、動腦，不給孩子鍛鍊 的機會，這樣反而會束縛孩子，導致他們不會做事、不會思考，喪失應 對生活或社會的能力，當然更不會有競爭力。 父母應該放下懷中的孩子，不要怕麻煩，也不要怕孩子跌倒。跌倒了再 爬起來，只有這樣，才能將路走得更好。孩子的成長就是不斷實踐的過 程，唯有在跌跌撞撞中，才能掌握更多的技能。 給父母的叮嚀 隨時反省自己的教養方式。不要心疼孩子，認為做點事是讓孩子「受苦」。更不要怕孩子受傷或添麻煩。他們的進步和成長，必須繳交「學費」，這是值得付出的代價。 吩咐孩子做家事時要有耐心，同時要鼓勵他們主動幫忙。提出的要求要切合實際，即使是簡單的洗手帕、碗筷或收拾房間等，都可以做具體技術性指導。 當孩子拒絕自己動手時，要態度堅決地對他動之以理，手萬不要心軟而讓步，否則以後再遇到這種情況，他們可能會採取同樣的方法耍賴。讓孩子明白，做家事目的在於培養獨立、勤勞、剛強、負責任的心理，以及鍛鍊生活所必需的自理能力。 3.培養孩子的獨立性 》》教育的第一步是引導孩子朝獨立的道路前進。 -﹝義大利﹞蒙特梭利 如果真的愛你的孩子，就要訓練他獨立生存的能力，為其將來進入社會 奠定基礎。 美國的父母十分重視孩子的獨立性，注意尊重孩子的獨立人格，鼓勵他 們遇事獨立思考，自己解決問題，甚至教育孩子不輕易接受別人的幫 助，凡事自己動手做。孩子十八歲時就要獨自面對人生，不再依靠父 母。因此，父母應該在孩子幼年時期就將培養獨立性當成重要的目標之 一。可以從教導孩子自己睡覺、吃飯或穿脫衣服等方面著手。 兒童自身具有極大的發展潛力，主張尊重兒童的自主性、獨立性，放手 讓他們在活動中發展，而教育者應成為兒童發展的觀察者、引導者和援 助者，那麼深藏在孩子內部的各種潛力就能獲得充分的發展。 給父母的叮嚀 鼓勵孩子主動做事，讓他們做一些能力所及的事，例如買報紙。全家出遊時，也可以讓孩子學習如何問路。仔細觀察可以發現：每當孩子獨立完成這些事時，他們就會露自信的神情。 維護孩子的社會形象。每個人者自尊心，孩子也不例外。當他們犯錯時，不要在公眾場合大聲斥責，要保護其自信心和自尊心，以免他們喪失獨立承攬責任的勇氣。 找機會讓孩子外宿他處，例如親戚家、同學家，有助於提高其獨立性和生活自理能力。外宿時，孩子失去依賴的對象，就會被迫學習處理生活瑣事。離開家庭，你會發現在孩子突然成長許多。 4.勞動教育不可忽視 》》勞動是世界上歡樂和美好事物的泉源。 -﹝原蘇聯﹞高爾基 大部分的家長