七年级历史上册教案昌盛的秦汉文化.docxVIP

七年级历史上册教案：昌盛的秦汉文化一、教学目标：（一）知识与技能通过学习，使学生了解纸的发明和改进、华佗和张仲景的成就，从而培养学生正确分析问题和解决问题的能力。（二）过程与方法引导学生思考与探究纸的发明对人类文明史做出哪些贡献？培养学生从特定的历史条件去观察问题和分析问题的能力。（三）情感态度和价值观使学生认识到秦汉时期文化的繁荣昌盛是我国古代劳动人民和科学家的聪明才智和非凡的创造力。（四）教材重难点及解决办法：1、重点：（1）造纸术的发明和改进（2）地动仪2、难点：涉及到科技名词和物理学原理，而初一学生没有学习物理，对于利用物体惯性来对地震波进行远距离测量的原理难以理解，因此是本课的难点。3、解决办法（1）这一课的重点问题学生比较熟悉，可学生熟悉的只是一些零碎的知识点，教师应引导学生参与，形成完整的概念。（2）采用直观教学法，利用幻灯、挂图等帮助学生理解有关内容。（3）地动仪的构造原理和一些专门的科技名词，以教师讲述为主，但必须做到概念准确。（4）用归纳法，让学生多做、多读、多讲，最后在教师的帮助下，概括秦汉时期的科技成就。二、课时安排：1课时三、教具准备：多媒体、纸、竹简四、教学过程1导入新课（请同学们一起读本课的引言，然后教师概述）我们已经学过的秦汉时期的政治经济方面的情况，这个时期，国家统一，经济繁荣，正是文化大发展的有利条件。从18、19课，我们都来学习秦汉时期的文化。2讲授新课（提问）我国古代的四大发明是什么？（板书）（一）、纸的发明和蔡伦改进造纸术1、从竹简到纸的发明前面我们讲过甲骨文。后来人们又把文字写在竹木简、帛上。帛是丝织品，比竹木简轻得多，可又太贵了。使学生了解纸的发明的迫切性和重要性。接着出示两个问题让学生思考：1）纸是怎样发明的？2）纸的出现对人类有哪些贡献？。（板书）2蔡伦改进造纸术公元105年蔡伦改进了造纸术。后来为了纪念蔡伦的功绩，人们把这种纸叫做蔡侯纸。接着又让学生思考第2个思考题：造纸术对世界文化的巨大贡献？（请同学们回答后教师归纳）：造纸术是由我国直接或间接传到世界各地，有利于人类文化的传播，是中华民族对世界文明的巨大贡献。（板书）（二）、《九章算术》《九章算术》成书于东汉时期，总结了春秋战国以来的数学成就。有很多数学成就在当时世界上是先进的。并且传到了十几个国家被当作教科书。（板书）（三）、地动仪请同学们思考：在发生地震时,我们怎样才能感知？东汉科学家张衡又发明了地动仪。（板书）（四）、华佗和张仲景首先向学生点出：中国医药学是我国古代灿烂文化的重要组成部分。它独具特色，而且有着悠久的历史。秦汉时期，中国有很多著名医学家，其中成就最突出、影响最大的是张仲景和华佗。华佗：麻沸散－－世界最早的麻醉药剂，五禽戏医圣张仲景（东汉）著有《伤寒杂病论》，在书中全面阐述了中医理论和治病原则。五、课堂小结秦汉时国家的统一、经济的繁荣，使得这一时期创造出辉煌灿烂的文化成为可能，这是秦汉人民留给后人的一笔珍贵遗产，也是我国对世界文化的重要贡献。六、课堂练习见课件制作。附：板书设计一、造纸术：1、中国是世界上首先发明纸的国家（西汉前期）2、东汉蔡伦改进造纸术，称蔡侯纸二、《九章算术》－－成书于东汉的一部数学著作。三、医学成就：1、华佗：麻沸散－－世界最早的麻醉药剂，五禽戏2、医圣张仲景（东汉）著有《伤寒杂病论》，在书中全面阐述了中医理论和治病原则。张衡（东汉）地动仪：世界上最早的测定地震的议器昌盛的秦汉文化（二）一、学习目标：㈠内容标准：说出史记的作者和体例。㈡学习目标：1、知识与能力：能够知道《史记》的作者、体裁和在中国历史上的重要地位。通过学习，培养学生的艺术鉴赏能力。2、过程与方法：借助实例，分析佛教、道教对中国传统文化的影响。3、情感态度与价值观：通过司马迁与《史记》学习，培养学生实事求是的治史态度和严谨治学的品格。二、要点分析：1、重点：佛教的传入、司马迁和《史记》2、难点：宗教的本质及其复杂的作用。三、教学方法：教法：问题导学法；学法：识图学习法、讨论法、史料分析法。四、教学手段：《佛教传入路线图》等图片资料、多媒体演示文稿、专题网站学习。五、教学过程：㈠问题引入：你听说过佛陀入梦和白马驮经的故事吗？让我们在故事的交流中走进那段历史吧，由此引入教学。㈡教材分析：一、佛教的传入和道教的兴起：佛教的传入和道教的兴起是秦汉文化史中思想史的重要内容。在宗教知识的学习中，占有重要地位。1、佛教的传入：⑴佛教传入中国：佛教是公元前6世纪在古代印度创立的。佛教是经丝绸之路传入的。⑵佛教在中国的传播：第一、识读插图《白马寺》：学习方式：问题识图与阅读。通过多媒体展示交流相关的图片、图画和视频资料；演出课本剧，等等。使学生了解：汉明帝派人到印度取经求佛是佛教在中国早期传播的重要事件。白马寺被誉为中国第一佛寺。第二、