人教版语文九年级上册《短文两篇》教案.docVIP

一五 短文两篇 学习目标： 1、能正确朗读课文，理清文章结构。 2作者的主张，理解本文所蕴含的道理，掌握运用论据证明论点的方法。 时安排：两课时 学习目标： 1、能正确课文，理清文章结构。 2理解作者的主张，掌握运用论据证明论点的方法。 入新课，课示学习目标 同学们，今天我们一起来学习培根的《读书》书课题本节课我们的学习目标是（影显示） 1、能正确朗读课文，理清文章结构。 2、理解作者的主张，掌握运用论据证明论点的方法。 二、第一次先学后教（）学 怡情（）彩（）（）（）（） 咀嚼（）肾（）（）二次先学后教（）影显示自学指导学指导：影显示点 答案提示：文章可以分为三个层次去理解： 第一层：（从开头到“全凭观察得过且过知”）阐述读书的正确目的。 （1）先从正面说，读书有三种不同目的：怡情、傅彩和长才。重点阐述了读书的好处。 （2）后从反面指出读书的三种偏向： 并论述读书和经验的关系。 （3）最后指出，只有明察事理的人才能够读书、用书，而用书的智慧是在观察生活中得来的。 第二层：（读书时不可存心诘难作者—始能无知而显其有知）阐述读书的方法。 第三层：（读史使人明智—结尾） 阐述读书能塑造人的性格和弥补精神上各种缺陷。 分两个小层理解： （1）作者在这一层举了一系列的例子，目的是论述读书能塑造人的性格。 （正面指出） （2）作者进一步指出，人的精神上的缺陷，可以用读书来弥补，就像身体百病，可以用运动驱除一样。 （反面指出） 四、第三次先学后教（）影显示自学指导 自学指导： 五、布置作业： 写生字。 2完成套练习册相关练习。1、正确课文，理清文章结构。 2理解本文所蕴含的道理，明白作者的主张。 入新课，课目 同学们，今天我们起来学习第十五课的第二篇短文（题）本节课的学习目标是 （影显示） 1、正确课文，理清文章结构。 2理解本文所蕴含的道理，明白作者的主张。一次先学后教（）自学指导：影示 自学指导：文嚼字（）（） 二次先学后教（）影显示 自学指导： （投影显示要点 1、分析陶渊明读书态度 2、归纳不求甚解真正含义 3、用事实证明自己的观点 （三）得出结论：强调读书要反复阅读 四、第三次先学后教（） （投影显示自学指导成配套练习册上作业 中考提分，学霸之路