教育问卷调查的测量学思考-浙江大学学报.PDFVIP

第 29 卷第 3 期 ( ) Vol . 29 , No . 3 浙 江 大 学 学 报 人文社会科学版 1999 年 6 月 Journal of Zhejiang University( Humanities and Social Sciences) Jun . 1999　 教育问卷调查的测量学思考 边 玉 芳 (浙江大学 西溪校区教育系 ,浙江 杭州 310028) 【摘 　要】教育问卷调查法是一种教育研究的常用方法 。但该方法在使用过程中往往存在着一些问题 ,影响了问 卷调查法的科学性 。本文认为重视问卷设计中的理论构思 ,使问卷的量化过程符合测理学原理 ,并对问卷进行信度和 效度的考证 ,将有助于提高问卷调查法的科学性 。 【关键词】教育问卷设计 ;理论构思;量化过程 ;信度 ;效度 ( ) 【中图分类号】　G40 - 034 　　【文献标识码】　A 　　【文章编号】　1008 - 942X 1999 03 - 0072 - 05 Some Considerations of Questionaire Method in Education from Angle of Measurement BIAN Yufang ( Dep artment of Education , Zhej iang University , Hangzhou 310028 , China) Abstract : Educational Questionaire Method is a method in common use . In the process of use ,however ,there are some problems ex isting in the method ,which affect the scientific nature of it . This essay maintains that it will help to improve the scientific nature of questionaire method if we pay attention to the theoretical conception in its designing ,make the process of quantification tally with mea suring principles ,and make textual research to the reliability and validity of the questionaires. Key words : designing of education questionaire ; theoretical conception ; process of quantification ; reliability ; validity 一 、问题的提出 问卷调查法是教育研究中使用最广泛的实证研究方法之一 。笔者曾对浙江省家庭教育学会