儿童保健与预防接种2PPT.ppt

学龄前期：性格形成关键期 培养学习习惯、想象与思维能力； 游戏、体育增强体质，遵守规则和动手能力以及与人交往； 体格检查，视力、听力、口腔保健、缺铁性贫血等常见病筛查与矫治； 预防意外伤害。 学龄期与青春期：第二个高峰期 培养良好的学习习惯，加强素质教育； 加强体育锻炼，增强体质、培养毅力和意志力； 进行法制教育，学习交通规则和意外伤害的防范； 青春期进行正确的性教育，使其在生理上和心理上有正确的认识。 预防接种 遵义市第一人民医院儿童保健科 王 旭 芹 免疫接种原理 主动免疫：将具有抗原性的主动免疫制剂（疫苗）接种到机体产生的特异性主动免疫力 被动免疫：将一个人或动物产生的抗体转移到他人或动物体内以达到暂时预防疾病的目的 疫苗分类 减毒活疫苗：用人工的方法，将病原微生物的毒力降低到足以使机体产生模拟自然感染而发生的隐性感染，诱发理想的免疫应答而不产生临床症状的疫苗。 特点：野病毒或细菌的减毒型；必须复制 才有效； 免疫反应与自然感染相似 ；通常接种1剂即有效（口服除外）；可能产生严重反应；循环抗体可以干扰；脆弱-必须小心储存和管理。 儿童保健 遵义市第一人民医院儿童保健科 王 旭 芹 儿童保健学概念 是一门兼有预防医学与临床医学特色的学科，以保护和促进儿童身心健康和社会适应能力为目标，研究儿童的生长发育、营养与喂养、疾病防治、健康管理等的一门综合性学科 fetus pre-school infant toddler school puberty 儿童保健学研究范围及内容 发育儿科学：研究儿童体格生长、神经心理发育规律、影响因素和评价方法，及早发现偏离并进行干预 预防儿科学：研究儿童常见病和多发病的发病原因，推行三级预防措施。防患于未然，提高儿童生命质量。 一级预防----防病于未然健康教育营养环境保护预防接种母亲孕期用药指导 发育行为儿科学：研究儿童发育与行为规律和发育行为异常的一门科学，以促进儿童身心健康。 社会儿科学：家庭、教育、社会、文化、经济、环境和政治的力量对儿童健康有重要意义 生命指标 ： 围生期死亡率 早产儿死亡率 新生儿死亡率 婴儿死亡率 5岁以下儿童死亡率 儿童保健的评价指标 疾病指标 发病率 患病率 生长发育和营养状况指标 体格发育指标-----生长与营养 神经心理行为指标----发育水平 工作指标:反映儿童保健机构服 务能力 ＜3岁儿童系统管理率 ＜7岁儿童系统管理率 ＜6月龄婴儿人乳喂养率 新生儿访视率 预防接种率 我国儿童保健事业的发展与现状 发展的三个阶段 50～60年代----生存 80年代----生存、保护、发展 90年代以后----早期发展，提高身心素质 取得的成绩：儿童死亡率下降；体格生长与营养接近或达到发达国家；营养性疾病和传染性疾病逐渐控制。 面临的问题 边远贫困地区、城市流动人口儿童的保健问题 同时面临营养不良和肥胖双重疾病负担 新发和再发传染病的威胁 出生缺陷的预防等 儿童年龄分期 development period 胎儿期 (fetus) 受精卵—胎儿娩出（40周） 胚卵期 头2周 胚胎期 2-8周 胚胎形成期（致畸期) 胎儿 胎儿期 9-40周胎儿娩出 28周后各器官功能基本成熟，出生后可以存活。 婴儿期（infant) 出生至1周岁之前（0-12月、0岁组） 新生儿期 (newborn) 自胎儿娩出脐带结扎至28天（0-28日） 围产期 (perinatal) 胎龄28周—新生儿1周 生长发育最迅速 幼儿期 (toddler) 满1周岁-不满3周岁 智力发育迅速 体格生长减慢 学龄前期（preschool children) 3岁 6-7岁 体格生长稳步增长 智力发育更加迅速 学龄期 （school childre