八年级数学上册_第十四章14-4《课题学习_选择方案》课件_人教新课标版.ppt

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八年级数学上册_第十四章14-4《课题学习_选择方案》课件_人教新课标版

 问题1 题中谈到几种灯?小明准备买几种灯?  0.005x +60 <0.03x +3 * * 哪种灯更钱省   灯具店老板介绍说:   一种节能灯的功率是10瓦(即0.01千瓦),售价60元;一种白炽灯的功率是60瓦(即0.06千瓦),售价为3元.两种灯的照明效果是一样的,使用寿命也相同(3000小时以上)。 父亲说:“买白炽灯可以省钱”.而小刚正好读八年级,他在心里默算了一下说:“还是买节能灯吧”.父子二人争执不下。咱们本地电费为0.5元/千瓦.时,请聪明的你帮助他们选择哪一种灯可以省钱呢? 两种灯。小明准备买一种灯。 问题2 灯的总费用由哪几部分组成? 灯的总费用=灯的售价+电费 电费=0.5×灯的功率(千瓦)×照明时间(时). 议一议 铺垫问题 问题3: 如何计算两种灯的费用? 设照明时间是x小时, 节能灯的费用y1元表示, 白炽灯的费用y2元表示,则有:  y1 =60+0.5×0.01x=0.005x+60;   y2 =3+0.5×0.06x =0.03x+3. 问题4:观察上述两个函数 (1)若使用两种灯的费用相等,它的含义是什么? (2)若使用节能灯省钱,它的含义是什么? (3)若使用白炽灯省钱,它的含义是什么? y1< y2 y1> y2 y1= y2 即:(1)x取何值时,y1=y2? (2)x取何值时,y1<y2? (3)x取何值时,y1>y2? 试一试 从“数”上解 探究一:你能利用函数的解析式给出     解答吗?      问题:(1)X取何值时,y1=y2?   (2)X取何值时,y1<y2?   (3)X取何值时,y1>y2?   别忘记了: y1 =0.005x+60 y2=0.03x+3 解:设照明时间是x小时, 节能灯的费用y1元表示,白炽灯的费用y2元表示,则有:y1 =0.005x+60;  y2 =0.03x+3. 即当照明时间大于2280小时,购买节能灯较省钱.    0.005x +60 >0.03x +3 解得:x<2280 即当照明时间小于2280小时,购买白炽灯较省钱.  0.005x +60=0.03x +3 解得:x2280 即当照明时间等于2280小时,购买节能灯、白炽灯均可. 解得:x=2280 解法一: 从“数”上解 若y1= y2,则有 若y1<y2,则有 若y1> y2,则有   你现在是小采购员,想在两种灯中选购一种,节能灯10瓦60元,白炽灯60瓦4元,两种灯照明效果一样,使用寿命也相同(3000小时以上). 如果电费是0.7元/ (千瓦·时),选哪种灯可以节省费用?   解:设照明时间为x小时,则节能灯的总费用y1为 y1= 0.7×0.01x+60 白炽灯的总费用y2为 y2= 0.7×0.06x+4 y(元) x( 小时) 2280 71.4 60 3 (1)照明时间小于1600小时,用哪种灯省钱?照明时间超过2280小时,但不超过灯的使用寿命,用哪种灯省钱? (2)如果灯的使用寿命为3000小时,而计划照明3500小时,则需要购买两个灯,试设计你认为的省钱选灯方案? y1= 0.7×0.01x+60 y2= 0.7×0.06x+4 某学校计划在总费用2300元的限额内,利用汽车送234名学生和6名教师集体外出活动,每辆汽车上至少有1名教师。现有甲、乙两种大客车,它们的载客量和租金如表 : 280 400 租金 (单位:元/辆) 30 45 载客量(单位:人/辆) 乙种客车 甲种客车 (1)共需租多少辆汽车? (2)给出最节省费用的租车方案。 (1)要保证240名师生有车坐 (2)要使每辆汽车上至少要有1名教师 根据(1)可知,汽车总数不能小于___;根据(2)可知,汽车总数不能大于___。综合起来可知汽车总数为 ___。 设租用x辆甲种客车,则租车费用y(单位:元)是 x 的函数,即 问题 6 6 6 y=400x+280(6-x) 化简为: y=120x+1680 根据问题中的条件,自变量x 的取值应有几种能? 为使240名师生有车坐,x不能 小于_;为使租车费用不超过2300元,X不能超过_。综合起来可知x 的取值为__ 。 4 5 4、5 45x+30(6-x) ≥240 15x≥60 x≥4 400x+280(6-x) ≤2300 120x≤620 x≤31/6 ∴4≤x≤31/6 4辆甲种客车,2辆乙种客车; 5辆甲种客车,1辆乙种客车; y1=120×4+1680=216

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