人体对食物的消化吸收（三）.pptVIP

* 人体对食物的消化吸收 (苏科版七上) 主讲教师：翟天智(连云港市东港中学) 初中生物 七上 食物消化示意图，说出什么是消化。 初中生物 七上 消化是指食物被牙齿咀嚼、舌搅拌和在胃肠中被搅拌和输送等过程，以及在消化酶的作用下使大分子的、结构复杂的物质转变成小分子的、结构简单的、易溶于水的可吸收的物质的过程。 你答对了吗? 初中生物 七上 1.消化道有哪些器官构成的?它们的主要功能分别是什么? 2.消化腺包括哪些?它们的主要功能分别是什么? 初中生物 七上 1 2 3 4 5 6 7 口腔 咽 食管 胃 小肠 大肠 肛门 初中生物 七上 1 2 3 4 5 唾液腺 胃腺 肝脏 胰腺 肠腺 初中生物 七上 初中生物 七上 初中生物 七上 消化道和消化腺 初中生物 七上 有人把口腔比喻成一座碎石工厂，包括搅拌棒、润滑液、碎石机，请分别说出它们所代表的口腔中的结构名称？ 初中生物 七上 为什么吃食物要细嚼慢咽？ 初中生物 七上 碎石机是牙齿、搅拌棒是舌，润滑液是唾液腺分泌的唾液。 初中生物 七上 咀嚼 食物入口，首先要经牙齿切断、撕裂、磨碎，使食物和消化液接触。在咀嚼食物时，又可借助舌的运动，将食物与唾液拌和成食团，以便吞咽。细嚼慢咽能够使食物和唾液充分混合。 初中生物 七上 如果咀嚼时间长，你会发现口中的馒头和米饭变甜，为什么呢？ 想一想 初中生物 七上 初中生物 七上 淀粉 麦芽糖 唾液淀粉酶 淀粉 唾液淀粉酶 麦芽糖 初中生物 七上 身体不适时，为什么呕吐出来的物质是粥状的食糜？食物进入胃后又发生了哪些变化？ 初中生物 七上 胃 初中生物 七上 食团进入胃后，胃部的肌肉收缩、蠕动，一方面揉碎食物，另一方面使食物在胃蛋白酶的作用下，将食物中的蛋白质初步分解。食物在胃内被消化为食糜。随胃的蠕动，进入小肠。 初中生物 七上 人体小肠大约长6米，直径约3厘米，以此可计算出小肠的外表面积大约是0.67平方米，然而小肠的内表面积则有200平方米以上。小肠的内外表面积为什么差异这么大？ 小肠 初中生物 七上 初中生物 七上 探究小肠适于消化吸收的结构特点 ①将一段猪(或鸡、羊)的新鲜小肠冲洗干净，放在盛有清水的培养皿或小碟子中； ②用解剖剪纵向剪开小肠，先用肉眼观察，并用手触摸小肠的内表面，有什么感觉。 ③用放大镜观察小肠内表面。 实验指导 初中生物 七上 环形皱襞 小肠绒毛 观察小肠后,你有什么发现吗? 初中生物 七上 对你有什么启发吗？ 比较一下，哪条裙子更费布？ 初中生物 七上 由于小肠绒毛的存在，使小肠内表面积增大了六百倍。内表面积达到200平方米,相当于一个排球场的面积。 你知道吗? 初中生物 七上 初中生物 七上 小肠有哪些结构特点与小肠的消化吸收功能相适应？ 讨论 初中生物 七上 初中生物 七上 1.小肠内表面具有的皱襞和小肠绒毛，增加了消化和吸收的面积。 2.小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。 3.小肠内有多种消化液，使食物中营养成分充分消化和吸收。 你答对了吗? 初中生物 七上 食物进入小肠后，进行最完全的消化。食物消化后的最终产物是什么？ 想一想 初中生物 七上 *