初三科学复习生命科学课件.pptVIP

生物的每一种特征，都由特定的 决定。小虎的父母双眼皮，小虎缺是单眼皮，这说明生物有 现象。 随着科学的发展，人们认识到染色体是由 和蛋白质组成的，通过一系列科学实验进一步证明了 是决定生物体遗传性状的遗传物质。 b a a １．结合实例说明生态系统稳定性的现象和意义 ２．说出自然因素、人类活动对生态系统的影响 ３．说出设立自然保护区的意义 第3节　生态系统的稳定性 a a b a c a １．描述生物圈的涵义 ２．了解生态系统的多样性 ３．了解生态系统的组成成分 ４．了解食物链和食物网 ５．利用生态系统的原理，解释生产、生活实际中一些简单问题 ６．通过碳循环了解生态系统中物质循环和能量流动特点 第2节　生态系统 a a １．识别常见的生物种群 ２．区别不同生物群落（包括植被） 第1节　种群和生物群落 第六册 第二章 在一阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔 藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛 、老鼠等动物，上述生物及其环境共同构成一个 。 在一阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔 藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛 、老鼠等动物，这些生物共同构成一个 。 决定植物分布的主要生态因素是 。 决定常绿阔叶林中植物分层分布的主要生态因素是 。 决定森林中的植物具有分层现象的主要生态因素是 。 1、我们可以把这片甘蔗林地看作一个 。 2、我们可以把这片甘蔗林地中的所有黏虫看作一个 。 3、我们可以把这片甘蔗林地中的所有生物看作一个 。 4、写出其中的食物链。 a a a １．识别人体非特异性免疫和特异性免疫 ２．细胞免疫和体液免疫 ３．举例说明计划免疫和人工免疫 （包括人工自动免疫和人工被动免疫） 第3节　身体的防卫 a a a a １．细菌、病毒的威胁 ２．说出传染病的特点 3．说出传染病的传播三环节及其预防措施 4．列举常见传染病，包括性传播疾病及其预防措施 第2节　来自微生物的威胁 第六册 第三章 狂犬 狂犬病 狂犬病毒 狂犬病人 * 生 命 科 学 金华十八中 徐朝晖 a a 1．描述我国生物保护与自然保护的意义和措施 2．形成保护生物多样性的意识 第7节　生物的适应性和多样性 b a 1.概述洋葱鳞茎表皮、人体口腔上皮等动植物细胞的基本结构（光学显微镜水平） 2．掌握显微镜的操作方法\用显微镜观察微小生物和装片 第4节　细胞 a 1．了解被子植物和裸子植物的概念 第3节　常见的植物 第一册 第二章 视频_观察人体口腔上皮细胞 1.许多人都喜欢吃水果，水果以“水”多为好，这些“水”主要是指（　　） A．细胞质 B．液泡 C．细胞液 D．细胞核 2.许多人都喜欢吃水果，水果以“水”多为好，这些“水”主要来自（　　） A．细胞质 B．液泡 C．细胞液 D．细胞核 a b a １．说出种子萌发的过程 ２．探究种子萌发的条件 ３．描述果实、种子的形成 第5节 植物的一生 a a １．青春期的概念和特征 ２.青春期的身心健康 第3节 走向成熟 第二册 第三章 a （1）结构a由 发育而来 （2）结构a的最外面一层结构叫作 。 下图表示大豆种子在萌发成幼苗的过程中有机物的质量变化。 a １．应答性反应与反射弧 第3节　神经调节 a a １．生长素与植物的向光性 ２．胰岛素与血糖含量 第2节　神奇的激素 a a １．通过实验，探究植物的向光性现象 ２．说出植物生长素发现的历史，体验科学发现的过程 第1节　环境对生物行为的影响 第三册 第三章 4．将燕麦幼苗分别种在两盆受单侧光照射的暗箱盆中。甲幼苗尖端套上不透明的帽，结果直立生长；乙幼苗不套小帽，结果弯向光源生长。此实验是为了证明 ( ) A．植物的生长具有向光性 B．尖端是感光部位 C. 向光性与尖端无关 D. 尖端是产生生长素的部位 ba ６．通过叶在光照下合成淀粉和植物在光照下产生氧气的实验，概述绿色植物的光合作用及其重要意义 ７．植物光合作用和呼吸作用的关系 第5节　光合作用