化学反应与质量守恒0831.pptVIP

课堂发散题 1，加热10克氯酸钾和二氧化锰的混合物，反应后称得残留物的质量总和为9．52克，则生成氧气的质量为—— 2，在化学反应A+B=C中，5克A的足量的B反应生成8克C，则参加反应的B的质量是—— A 8克 B 5克， C 3克 D 2克 .3，某一物质在空气中燃烧后，生成H2O和CO2，因此该物质一定含有（ ） A.氧气 氢气 碳 B.氢气 碳 C.氧元素 氢元素 碳元素 D.氢元素 碳元素 .4，已知一反应：2A2+3B2→2C，A，B为两元素符号，则C的化学式为—— A，AB B，A2B3 C，A4B6 D，A3B2 实验4-1思考题 托盘天平只能用于粗略称量，能称准到 ，称量前应先把 放在标尺的 ，称量时把 放在左盘， 放在右盘。 注意认真观察老师的实验操作，并特别注意下列实验现象：天平在前后的变化情况？ * 第3节 化学反应与质量守恒 一、化合反应和分解反应 硫＋氧气－－二氧化硫 铁＋氧气－－四氧化三铁 碳＋氧气－－二氧化碳 点燃 点燃 点燃 【特点】反应物两种或两种以上，生成物只有一种； 化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应叫做化合反应。 【例】过氧化氢－－水＋氧气 高锰酸钾－－锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 水－－氢气＋氧气 通电 加热 加热 【特点】反应物只有一种，生成物有两种或两种以上 分解反应：由一种物质生成两种或两种以上物质的反应叫做分解反应。 【讨论】把学过的化学反应写出来，分析哪些是分解反应，哪些是化合反应，哪些不是？ 二、质量守恒定律 把5克食盐溶解在100克水中形成氯化钠溶液时， 该溶液的质量等于105克。 溶液质量＝溶剂质量＋溶质质量 那么在氧化反应和其它化学反应中， 反应前后物质的质量总和是否相等呢? 物质在发生化学变化时，反应物的质量总和与生成物的质量总和之间存在什么关系呢？ 1.可能是变大的 2.可能是不变的 3.可能是变小的 完成假设所需的条件讨论。 3、应该多选几种不同现象的实验来探究。 1、要用实验事实来验证检验假设。 2、要判断化学反应前后的质量变化，所以要使用天平作为主要工具。 4、因为要比较反应前各反应物的质量总和与反应后各生成物的质量总和是否发生变化，所以所有实验都必须设计在密闭容器中完成杜绝反应系统与环境之间的物质交换。 【实验】 1、白磷燃烧前后质量的测定 1、锥形瓶底部为何要铺细砂？ 2、玻璃管有何作用？ 3、气球有何现象？为何有此现象？ 4、能否将玻璃管换成玻璃棒，一端不系气球？ 细砂 玻璃管 气球 白磷 （防止集气瓶底炸裂） （引燃白磷） （气球鼓起后瘪掉。气体热膨冷缩） （不能，由于气压过大，瓶塞易被冲出） 1、锥形瓶底部为何要铺细纱？ 2、玻璃管有何作用？ 3、气球有何现象？为何有此现象？ 4、能否将玻璃管换成玻璃棒，一端不系气球？ 现象：大量白烟，放出大量热，气球鼓起后瘪掉,天平仍保持平衡 文字表达式： 磷+氧气 点燃 五氧化二磷 结论：反应前物质质量总和与生成物质量总和相等 白磷燃烧前后的质量测定 参加反应的白磷和氧气的质量等于生成的五氧化二磷的质量。 2、氢氧化钠与硫酸铜反应前后质量的测定 实验现象：两种溶液混合，反应生成蓝色氢氧化铜沉淀。前后质量不变－－天平保持平衡。 【结论】在化学反应中，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律就是质量守恒定律。 适用范围：一切化学反应。 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 质量守恒定律 2、“参加”意味着反应物中过量的剩余部分的质量不应算在内。如石蜡燃烧剩余的石蜡不算在内。 1、“总和”意味着把各种状态的反应物和生成物都算在内。如肉眼看不见的气体也应考虑。 3、初中化学中质量守恒定律仅适用于化学变化。 为什么化学反应前后质量会守恒？ 质量为什么要守恒呢？ 化学变化的实质： 分子分解成原子，原子重新组合成新的分子或直接构成物质。 原子数目没有增减 原子种类没有改变 原子质量没有变化 化学反应前后质量守恒的原因 元素种类变了吗？ 元素质量变了吗？ 物质的总质量呢？ 化学反应前后 物质种类呢？ 分子种类呢？ 不变 改变 原子数目 原子质量 原子种类 微观 物质的总质量 元素质量 元素种类 六不变 物质的种类 分子的种类 改变 宏观 四个不变： 一、宏观：1、反应前后元素的种类不变。 二、微观：1、原子种类不变。 2、原子个数不变。 3、原子质