初一年级 人类的起源和发展.ppt

* 在新年里， 龙马精神！ 祝同学们： 百尺竿头更进一步！ 离自己的梦想更近一步！ 第一节 人类的起源和发展 第四单元 生物圈中的人 第一节 人类的起源和发展 人是猴子变来的吗？ 你了解到人类的起源有几种说法呢？ 第四单元 生物圈中的人 背 景 资 料 达尔文（Charles Robert Darwin， 1809－1882）英国博物学家，进化 论的奠基人。以博物学家的身份乘 海军勘探船“贝格尔号”作历时5年的环球旅行，观察和搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料，经过归纳整理和综合分析，形成了生物进行的概念。1859年出版《物种起源（Onthe Origin of Species）》一书，全面提出以自然选择为基础的进化学说。 1859年，达尔文出版了《物种起源》一 书。他在这本书中暗示了他的观点将 会给人类起源的研究提供重要的思路和线索。后来他在其他著作中，比较明确地指出，人类和其他动物一样是进化来的，并推测人类与大猩猩和黑猩猩有亲缘关系。当时许多科学家坚信神创论，因此，达尔文进化思想的支持者与神创论观点的支持者展开了激烈的争论。 神创论 进化论 仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后，提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿——森林古猿 观 察 思 考 前肢粗长，后肢细短，髋骨较窄 课本P2-P4 森林古猿 及其生活 的想像图 现代类人猿的生活方式有哪些共同点？ 1.都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫 等食物生存； 2.没有制造工具和改善生存环境的能力； 3.不能进行人类那样的语言和文字交流 脑发育的程度 制造工具能力 运动方式 现代人 类人猿 重点 臂行 直立行走 使用自然工具不会制造工具 制造使用各种简单和复杂的工具 脑容量小没有语言能力 脑容量大很强的思维语言文字能力 约旦河谷 莫桑比克 东非大裂谷 露西 东非人 1、森林古猿是怎样进化成人类的？ 2、在东非大裂谷地带，发现了许多早期古人类化石，这说明了什么？ 资料分析 森林古猿是如何发展成为现代人类和现代类人猿的？ 森林古猿 环境变化气候变化 森林减少 转到地面 直立生活 现代人类 继续留在森林 树栖生活 现代类人猿 化石图片分析 1.就“露西”少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，和现代人类较为相似。想像一下她的运动方式是怎样的？?? 上肢较细，下肢粗长 直立行走 “东非人”遗物分析 2.“东非人”用图中所示石块做什么？从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？ 当作工具，用来砍砸和削刮物体 具有制造和使用工具的能力 观察思考:在人类起源和发展的过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？ 运动方式：半直立行走→直立行走 劳动方面：不会使用工具 → 使用天然工具 → 制造和使用简单工具 → 制造和使用复杂工具（在劳动中产生语言） 穿衣方面：赤身裸体 → 懂得御寒、遮羞 体型、制造工具、是否着衣 人类起源的标志： 1、使用工具、制造工具 2、能够产生火 3、语言的产生 4、脑的发达 小 结 人类的起源： 1、进化论的建立者__________ 2、人类起源于__________ 3、原因____________ 4、证据_______ 5、在科学探究的过程中，需要__________________________________________ 森林古猿 环境变化 化石 达尔文 实事求是，不能主观、武断猜测 思考? 1、在同大自然严酷的斗争中，森林古猿进化成了人类。同样的森林古猿也进化成了类人猿。请问现代类人猿还能进化成人吗？ 不能。现代类人猿已经适应了现在的环境，不能再进化成人类了。 2.人类的数量在急剧增加的原因 人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。 类人猿的数量日益减少的原因 1.类人猿不具备发明和创造科技的能力； 2.人类开发森林，破坏、污染环境 下列动物不属于类人猿的是 A、森林古猿 B、长臂猿 C、猩猩 D、黑猩猩 下列陈述中，属于事实的是 A、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的 B、古人类化石“露西”是在非洲发现的 C、人类起源于类人猿 D、北京猿人是中国人的祖先