必修二经济史复习建议 - 鱼窝头中学.pptVIP

必修2经济史模块复习建议李漱萍  2006年、2007、2008年高考经济史分值比例： 一、研读课标，宏观把握主要内容 本模块共有8个学习专题。它们依次是： 古代中国经济的基本结构与特点； 近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展； 中国特色社会主义建设的道路； 中国近现代社会生活的变迁； 新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展； 罗斯福新政与资本主义运行机制的调节； 苏联社会主义建设的经验与教训；当今世界经济的全球化趋势。 近代史：市场化、工业化、社会生活的变迁 世界近代史 市场化：资本主义世界市场形成的过程 工业化：两次工业革命 社会生活的变迁 中国近代史： 中国近代经济结构的变动 民族资本主义的发展 近代中国社会生活的变迁 现代史：从三个角度把握 资本主义世界：资本主义制度的自我完善 罗斯福新政 二战后资本主义世界的新变化 社会主义世界： 二、讲透知识，力求做到一步到位 (以罗斯福新政为例。) 1.什么是罗斯福新政？ 2.新政的背景: 3.目的： 4.阶段： 5.新政的内容和具体措施 6.特点 7.实质 8.积极作用 9.局限性 10.罗斯福新政到底“新”在什么地方？ 11.罗斯福新政成功的原因： 　　 12.比较新经济政策、罗斯福新政和邓小平的改革开放政策。 问答题： 在世界历史上，三位杰出领导人的重大举措：列宁的新经济政策、罗斯福新政、邓小平的改革开放政策在三个大国的历史发展进程中成效，据此回答下列问题： （1）这三大举措出台的背景怎样？相同点是什么？ （2）三国的政策调整各有何特点？结果或影响怎样？ 三、理清重要概念 (一)、文明史范式整合“世界历史的发展进程” 文明史范式认为：人类历史从本质上说是人类文明发展的历史，人类文明的发展及其人类自身的文明化是人类历史发展的基本线索。人类创造、积累文明的过程及其所获得的成果是历史的基本内容。 人类文明史可划分为物质文明史、精神文明史、物质交流文明史，四者在相互作用、协调互补中共同发展。 物质文明史包括物质生产文明史、物质交流文明史、物质生活文明史等。 纵向发展和横向发展的两大线索 ： 纵向发展：是指生产力的发展。 从15、16世纪之交西欧资本主义萌芽开始，通过早期资产阶级革命，资本主义制度在西欧和北美首先产生，随后，资本主义制度扩展到欧洲其他国家和亚洲的日本。通过两次工业革命，资本主义生产力得到进一步发展，资本主义生产方式得到扩展。 横向发展，是指从民族历史向世界历史转变，世界各民族各地区从分散发展走向整体发展，世界成为一个密不可分的整体的过程。 从新航路的开辟开始，经过两次工业革命，到20世纪初期，世界资本主义市场最终确立，世界交往加强；20世纪中期后，在第三次科技革命的影响下，经济全球化不可逆转。 (二)、用“整体史范式”来整合三次工业革命对中国历史的影响。 整体史范式的主要观点是：人类社会发展的历史就是人类社会横向、整体发展的历史，因此要重视人类间的交往，强调友好交往在人类历史发进程中的作用。 要突出把握两点：首先，人类历史发展过程 是从分散向整体发展转变的过程。其次，生产力的发展和世界各地区交往的发展是人类历史发展的两条主线，建立在生产力发展基础上的世界各地区交往的发展是推动人类社会从分散走向整体发的决定因素。 (三)、用“现代化范式”整合“西方工业文明的冲击与中国近代化的起步” (四)、关注民生问题，用“社会史范式”整合“特定时期的社会问题” 什么是“社会问题”？ 关于我国当前存在的社会问题，温家宝总理在《关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划建议的说明》中指出，突出的是“就业、社会保障、扶贫、教育、医疗、环保和安全等问题。” 社会问题：就是社会保障或社会福利及其相关问题。 特定时期的社会问题： 1.严重自然灾害时期的社会问题 2.社会转型期的社会问题 3.资本主义国家的社会问题及措施 4.关注我国当前面临的主要社会问题 5.关注当前全球面临的“金融海啸” 五、总结规律，注重学法指导 1.从经济的角度认识基本国情 人类历史的发展是统一性和多样性的，我们要了解和新生其他民族和国家对人类社会经济所做的贡献，吸取其他民族和国家发展经济经验，进一步形成开放的世界意识，以积极的态度应对机遇和挑战，适应当今世界经济全球化趋势。 2.经济发展原因： 稳定的社会环境(政局的稳定等) 生产关系的确立和调整(生产关系的确立如封建主义、资本主义生产关系的确立、社会主义制度的建立；生产关系的调整如垄断、国家垄断、改革等) 科技进步的推动