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* * 抓住关键语句,整体把握文章 一、抓住关键语句 关键语句负载着主要信息的语句，传达文章话题范围、相关背景、思路脉络、主题宗旨等关键信息的语句。 具体指哪些词语或句子呢？ （一）指示语 明确指示相关人物、事物、时间、空间、人际关系、上下文联系、判断模态等信息的语句，称为指示语。 1、对象指示语：指明论述对象的词语 例一：p84《报秋》中描写对象“玉簪花” 例二：p29《把握未来科技发展趋势》中“科技 发展趋势” 例三：p78《世间最美的坟墓》中的？ 结论：抓住了对象指示语就抓住了谈论的核心话题。 2、时空指示语 指示时间和空间的词语。 例一：p53《虎门炮台》中“虎门炮台””林则徐销毁鸦片烟池”“山顶上林则徐的塑像下” 例二：p5《竹》中哪一个表时间的词语？ 例三：p62《长城》中哪几个表时间的词语？ 结论：抓住 了时空指示语，就抓住了行文的脉络。 3、语篇指示语 作者引领读者把握文章层次的很清晰的词语。如第一、第二、第三、首先、其次、再次、因此、但、还、却、也、更，同时、不然、否则等常用虚词。 例一：p29《把握……》中“重视未来“的两点原因只要抓住一个虚词“更” 例二：p30《把握……》第六题处理好两者关系 可以抓住哪几个语篇指示虚词语完成题目？ 例三：p17第二段最后一句的哪个词体现作者的思路的逆转？ 结论：抓住了语篇指示语就抓住了清晰的层次，快速而准确地理解文意。 4、模态指示语 客观反映发展过程中的事物性质（实然性、可能性、偶尔性、必然性）的词，以帮助读者分辨文本所陈述的现象、事实、工艺、设想、发明等属于何种阶段，减少阅读的盲目性。多见于科学类论文。 如“已经”表实然状态。 “可能”“一旦”“也许” “无独有偶”“除……之外” “将会” 例一：98年高考题《转基因作物》 25题“转基因作物的研究已取得突破性进展，目前所有品种都得到推广种植”A选项不符合文意 26题“野生植物同抗除莠剂作物杂交之后的变种已经给农业带来新问题”C项是理解不正确的。 结论：抓住了模态指示语就抓住了解读科学论文的时序性特点，把握住了事物性质之间的偶然性和必然性，现实性与将来性、可能性与必然性之间的区别。 （二）概括语 对事物性质状态作出最简要说明的词，通常是动词或形容词。 例一：p80第7题作者用“朴素”两个字来形容托尔斯泰墓的基本特征。 例二：p11《瑕之美》中用什么词概括缺陷美的原因？ 例三： p62《长城》用什么词概括历史的长城和现实的长城？（例4 p43） （三）情态语 鲜明表达作者的情感和态度的词语，叫情态语。 例一：p13《骆驼之乡》中“那份赞美新生活同时相伴的困惑与无奈”。 例二：p84《报秋》”与前文的“怅然”相呼应的情态语是哪两个词？ *