《我们需要清新的空气》案例设计.docVIP

《我们需要清新的空气》案例设计 [学习内容分析]　 本节课主要学习内容是：鄂教版科学五年级下册第十九课《我们需要清新的空气》。本课从“清新的空气使我们感到舒适”引入，在观察、实验和讨论的基础上，学生一步一步对空气污染现象和造成这些现象的原因的深入认识，理解燃烧对空气污染造成的危害。在学习的实践过程中，借助一组组清新的大自然风景图，让学生感知认识 “清新的空气使我们感到舒适”，导出课题；然后展示出一组组空气受污染的场景，让学生在比较的过程中找出这些地方污染空气的主要因素是“燃烧”。通过学生看到的现象，激起学生探究事实真相的原因，引入实验探究，让学生自主设计实验来验证“燃烧会产生烟尘，污染环境”，从而让学生学会用“猜想——实验——验证”的过程对待科学探究中的某一个问题，养成用科学的思维猜想，实际操作验证，并根据现象解释其中的原因，让学生体验科学探究的全过程，养成良好的科学探究习惯。 [学习目标] 1、了解包括燃烧在内的人类活动会对空气造成不良影响。 2、利用实验验证“燃烧会产生大量烟尘，造成空气污染”，树立环保意识，意识到自觉保护环境的重要性。 3、意识到不同燃料燃烧对空气的污染程度不一样。 4、体验探究活动的乐趣，树立互相协作，乐于探究的精神。 5、细心地观察身边的小事，交流在观察中发现的现象，并尝试说出从观察中所感悟到的科学道理。 [学习重点、难点]