“感恩伴我成……”主题班会教案及反思.docVIP

《感恩伴我成长，责任与我同行》主题班会 李 娅 一、班会背景： 这是一个积极向上，风气正、学风浓，正在迅速成长的班集体。大部分同学懂得感恩，知道责任，团结友爱。但有一小部分同学严重缺失感恩意识和责任之心。表现为整天浑浑噩噩，不学习、厌劳动、不友爱、不守纪，心中只有自己，眼中再无他人；一切都是别人的错，从不承担责任。这少数人成为班级进步中极不和谐的因素；没有感恩之情、没有责任之心，这是他们急需解决的问题。而“5·12”汶川大地震中涌现出来的许多可歌可泣的英雄少年，他们的感恩之举、责任之心、救人之勇就是最鲜活、最生动、最真实的教育素材。 二、班会设想： 希望通过这次主题班会的准备、召开活动，引导促使学生向身边的同学学习，向汶川大地震中经历灾难却彰显感恩美德和勇挑救人之担的小英雄学习。力求唤醒所有同学的感恩意识，培养所有同学的责任之心。让每个人学会认识自己，了解自己，审视自己，反省自己。明白“知道感恩是德、承担责任是金”的做人道理。 三、班会准备： 提前一周布置感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩与责任的周记作文。 ２、搜集背景轻音乐和歌曲《感恩的心》、《每当我走过老师窗前》等，烘托主题。 ３、搜集汶川地震中感人事迹的图片、音像资料等，通过对比触动学生的心弦。 ４、创作、排练心理短剧《克星》。 5、取得家长的支持，小明（化名）家长写来一封向孩子倾诉心声的感人肺腑的长信。 四、班会过程简述： （一）、引入 主持人王玥（女）：老师们，同学们，大家好！首先请大家跟我一起看大屏幕。（老师放课件） １、（画面一）这是温家宝在监护室看望在汶川地震中受伤的三岁小朋友郎铮。 ２、（画面二）中央台记者杨卫华说：这个孩子非常非常懂事，我们把他从废墟扒出来之后，我们安慰他，要坚强，要勇敢。我有一点葡萄糖水，我给孩子喝了一点，孩子振奋了一点。我们就给他包扎，安慰这个孩子，这个孩子说谢谢叔叔。 ３、（画面三）我们找到一块木板把他抬出来，他说谢谢叔叔，举起右手向叔叔敬礼。我的眼泪都下来了，我感动得按下了快门，让我非常震撼。 （这三幅画面的展示，深深触动了同学们的心弦，他们的神情非常专注。） 　　４、这最后一幅画面，震撼了所有炎黄子孙的心。因为它向我们诠释了一个三岁孩子懂得感恩，知道担起用行队礼表达自己感恩之情的责任。 ５、同学们，小郎铮懂得感恩，知道责任。我们应该比他做得更好。 主持人王玥、张浩（男）：北京市清河中学初二（６）班“感恩伴我成长，责任与我同行”主题班会现在开始！ （二）表演心理短剧《克星》 主持人张浩：首先请同学们欣赏由王玥、姚宠、王金鑫、范琳琳、贾炳森同学带来的心理短剧《克星》。 表演《克星》 （三）教师朗读家长的一封信（背景音乐：钢琴曲《wings》） 主持人张浩：欣赏完《克星》中小明的故事，再请同学们听一听班主任李老师给我们带来的生活中小明家长的一封信。 老师读信 （王玥放背景音乐：钢琴曲《wings》） （在老师深情朗读家长的来信时，几次在哽咽中抑制自己的感情，坐在教室后面听课的老师们哭了，班上的女同学哭了，男同学的眼睛湿润了。） （四）一起面对困惑（帮助短剧《克星》中的小明认识、了解自己）。 主持人王玥：亲爱的同学们，让我们以热烈的掌声再次请李老师上台，带领我们与小明一起面对困惑吧。 老师引领同学们解答问题： 联系生活中的小明家长在信中提供的有关信息，结合短剧内容，思考下列问题。 1、小明为什么进入初中就自暴自弃？你想对小明说点什么？ （李建同学回答第二问时边说边哭：“小明，你应该感到幸福才对，因为你有妈妈管你。我想让我妈妈管我还求之不得呢？我想见我妈一面都见不着。”李建说到这里泣不成声，许多女同学又流下了眼泪。老师心疼地对李建说：“好孩子，别哭了。老师看着心疼，是老师对不住你，没能给你更多的关爱。你今后就把老师当作你的妈妈吧，有什么心里话给老师说，不论是学习上的还是生活上 的，有困难就来找老师好吗？”李建含着眼泪笑着点点头。） 2、怎样做能让小明在妈妈和老师、同学面前言而有信？请你为他支招。 3、小明把自己的过错原因推到妈妈的唠叨上，这是一种什么行为？你赞同吗？ 4、在小明身上最缺失的是什么？ (在同学们争相发言后，小明（化名）自己做了最后的补充，他说：“小明的身上最缺失的是自我控制能力，由于自控能力差，所以挡不住诱惑。”) （五）、观看影象资料，学习小英雄林浩的事迹。 主持人王玥：谢谢李老师，您辛苦了。正如同学们所说，小明最缺失的是一颗感恩的心和勇于承担责任的勇气。 主持人张浩：王玥，我这里有一段影象资料，你看过之后一定会对“责任”两个字产生更深刻的认识。 主持人王玥：那就请同学们和我一起看吧。 老师播放影象资料 主持人王玥：相信同学们看过小林浩的英雄事迹，感慨良深吧？与小林浩相比