广州市对高考教学工作的意见：要充分重视综.pptVIP

* * 对高考《新方案》中的文/理基础的思考和备考应对策略 一、新高考几大变化 二、对文/理基础的十点思考 三、2007年文/理基础备考策略 新高考几大变化 1、 标准分改为原始分 500分-----------理基105分左右 ------------文基100分左右 900分-----------146---150左右 800分-----------140---142左右 2、 “大综合”--------分文/理科基础 (1)命题思想:文科基础------人文素养 理科基础------科学精神 （2）考试内容:政治、历史、地理、生物等学科课程标准的必修课程（部分）内容；物理学科课程标准的共同必修模块物理1、物理2和选修2-1模块或选修3-1模块；化学学科课程标准必修课程的化学1、化学2和选修课程的化学与生活模块或化学与技术模块。其中，理基：物理、化学、生物的内容占分值72%，思想政治、历史、地理的内容占分值28%。文基亦然。 （3）考试要求：基础性。 、 文/理科基础全部采用选择题 (1)题数与分值 150分 75题 6科 总值 14分 7 生物 14分 7 化学 14分 7 物理 理科 36分 18题 地理 36分 18题 历史 36分 18题 政治 文科 分 值 题 数 学 科 (2)试卷的内部排列结构 文基础: 物理 化学 生物 政治 历史 地理 科目 69--75 62--68 55--61 37--54 19--36 1--18 题号 理基础: 政治 历史 地理 物理 化学 生物 科目 69--75 62--68 55--61 37--54 19--36 1--18 题号 (3)选择题的能力结构 识记40%；理解30%；应用30% （4）知识结构 基本概念，基本原理，基本定律，基本计算， 基本实验：原理、方法、步骤 基本探究： 二、对文/理基础的十点思考 1、正确领会考试性质与目的中的“合格毕业生的要求” “发挥高考对中学课程开设的指引作用”。 2、什么是“应知应会”的基本知识和基本技能？ 3、什么是“基础性”？ 4、怎样体现新课程理念？ 5、是否选择题的难度就降低、学生的负担就减轻了？ 是否教学的任务轻了、压力小了？ 6、题目的设置是体现原来的“综合”还是“简单的拼盘”？ 7、原有方案的非选择的问答题的立意转移到哪了？ 8、活动探究课怎么考？ 9、怎样教学？文基还上理化生、理基还上政史地吗？ 10、怎样训练一？只是单一训练选择题还是有其他形式？ 1、统一认识，明确目标 思想是行动的指南。在新旧课程交替、新旧高考方案转型的背景下，很容易迷失方向。 文/理基础（大综合）是高考总分的增长点 要从战略高度来认识他的重要性。 广州市对高考教学工作的意见：要充分重视综合科在我省高考模式中的特殊地位,在确保中英数优势的前提下,强化综合科的备考,努力使综合科成为我市高考成绩提高的增长点. （权重的意义、分数增长的可能性） 三、2007年文/理基础备考策略 2、“教”与“学”更加强化“基础”意识 保证足够的“基础”训练量 建立“基础”教学的质量监控系统 构建与“文/理科基础全部采用选择题”相适应的常规教学、训练模式和高考备考教学、训练模式 做好基础题把握高考得分主战场 高考有三大战场:容易题(基础题)中等难度题和高难度题,比例是:要在高考中获胜,必须“必胜第一战场,打赢第二战场,坦对第三战场.” 赢得前两个“战场”意味着拿到原始分120分.意义非同小可.