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广东碧桂园(IB 国际)学校 MYP 中学课程图 数 学 （从 2006 年 9 月开始实行） 目 录 一、简介 2 二、课程计划及知识框架 3 三、知识单元教学要求 4 四、教学目标描述说明 7 五、综合考评办法 10 1  一、简 介 MYP 中学“数学”学科的课程图，是“数学”学科课程的实施纲要。编制课 程图时，要充分考虑到以下四个方面：第一，涵盖中国初中“数学”学科的课程 标准；第二，贯彻 MYP“数学”学科的学科指南；第三，结合我校 MYP 五年教学 的实际情况；第四，衔接DP 预科对“数学”学科的教学要求。 MYP 中学“数学”学科的课程图由五部分组成： 一、简介。 二、课程计划及知识框架。课程计划是指“数学”课程按年级如何安排；占 多少课时；五年总课时是多少。知识框架是由 MYP 五个年级所有的知识单元构成。 三、知识单元教学要求。这是本课程图的主体部分，内容很多，因此要分学 科、分学年、分知识单元来写。每一个“知识单元教学要求”分知识内容、学科 交叉、领域渗透、德育要求、双语教学、教学评估、教学资源、课时安排等八个 方面；每个方面又分若干知识点(或条目)；每一个知识点又有教学要求；每一个 知识点还有教学目标。通过上述四个层次，既能把每一个“知识单元教学要求” 表达清楚，又有利于操作。 四、教学 目标描述说明。每一个知识点总有一项或若干项教学目标。 “数 学”学科课程的教学目标一共有 4 项：A、B、C、D。每一项教学目标，在 MYP 六 七八九十年级都有明确的描述说明。 五、综合考评办法。包括“品行评定”、 “学业考试”和“送审作业”三项 内容，在MYP 六七八九十年级都有具体的安排和要求。 本课程图主要是阐述知识框架、教学要求和综合考评。 “数学”学科教师在 实施本课程 图时，必须经常深入研讨中国初 中 “数学”学科的课程标准和 MYP“数学”学科的学科指南，才能够准确贯彻课程标准和学科指南的指导思想 和先进理念。另外，每个学期还需要请 DP 预科派出的指导教师，对 MYP 各年级 的教学进行指导，以保证学生为进入DP 预科学习打下坚实基础。 2  二、课程计划及知识框架 (一) 课程计划 “数学”学科是中国学生的优势学科，入读 DP 预科时，多数学生都会选择 学习高水平。所以用 MYP 六七八九年级共四年时间，安排比较充裕的课时，完成 涵盖中国小学六年级，中国初中七八九年级的“数学”的教学内容。 MYP 十年级“数学”要完成 IBO 要求的 MYP“数学”学科的送审作业，完成 衔接 DP 预科所需要的教学内容。 MYP 初 中 MYP 高 中 课 程 总数 六年级 七年级 八年级 九年级