教 案 - 教研室：数 学 教员姓名：苗 志 宏 技术职.docVIP

教 案 课程名称：高 等 数 学 教 研 室：数 学 教员姓名：苗 志 宏 技术职称：教 授 教学对象：工 程 三 队 武警学院基础部 高等数学教案 课题 第19讲：中值定理 时间 2005年11月25日1—2节 教学目的要求 1. 理解中值定理，特别是拉格朗日中值定理的分析意义和几何意义; 2. 会证明中值定理，特别是学会构造辅助函数证明问题的方法； 3. 初步具有应用中值定理论证问题的能力. 主要内容 与时间分配 罗尔定理 15分钟 拉格朗日中值定理 25分钟 柯西中值定理 30分钟 中值定理的应用举例 30分钟 重点难点 罗尔定理 拉格朗日中值定理 柯西中值定理 辅助函数的构造 教学方法 和手段 以讲授为主，使用电子教案 课后作业练习 作业：166页 4.5.7.8.9.11(2) 预习：洛必达法则 高等数学教案 课题 第20讲：罗必达法则 时间 2005年11月28日3—4节 教学目的要求 1. 掌握罗必达法则； 2. 掌握罗必达法则的证明； 3. 会求未定式的极限. 主要内容 与时间分配 未定式“”的极限 25分钟 未定式“”的极限 15分钟 未定式“”，“”，“”，“”的极限 35分钟 补充例题 25分钟 重点难点 罗必达法则 计算未定式的极限 教学方法 和手段 以讲授为主，使用电子教案 课后作业练习 作业：171页 1(2).(5).(10).(11). (16) .2.4 预习：泰勒公式 高等数学教案 课题 第21讲：泰勒公式 时间 2005年11月29日3—4节 教学目的要求 1. 掌握泰勒定理及其证明，理解泰勒公式的意义; 2. 熟记函数，,的麦克劳林展开式； 3. 会求函数的麦克劳林展开式. 主要内容 与时间分配 泰勒定理及其证明 40分钟 麦克劳林展开式 30分钟 函数，的麦克劳林展开式 30分钟 重点难点 泰勒定理 麦克劳林展开式 余项的估计 教学方法 和手段 以讲授为主，使用电子教案 课后作业练习 作业：177页 3.4.6.8(1) 预习：函数的单调性和极值 高等数学教案 课题 第22讲：函数的单调性的判别法 函数极值的求法 时间 2005年12月01日1—2节 教学目的要求 1. 掌握函数单调性的判别法及函数极值的求法; 2. 会确定函数的单调区间，会计算极值； 3. 掌握用二阶导数的符号来判定极值的方法. 主要内容 与时间分配 函数单调性的判别法 35分钟 极值的必要条件 15分钟 第一充分条件 20分钟 第二充分条件 15分钟 例题 15分钟 重点难点 单调性的判定 极值的求法 极值的必要、充分条件 教学方法 和手段 以讲授为主，使用电子教案 课后作业练习 作业：182页 3(7).4(7).4(3).5 189页 1(3).(14).3 预习：最大值与最小值的求法 高等数学教案 课题 第23讲：最大值与最小值问题 曲线的凹凸性与拐点 时间 2005年12月02日1—2节 教学目的要求 1. 掌握函数最大值与最小值的求法; 2. 掌握曲线的凹凸性的概念； 3. 会判定曲线的凹凸性与拐点. 主要内容 与时间分配 求函数最大值与最小值的步骤