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2/24/2010 4:16 PM 教育理念與上課規範 國立高雄應用科技大學觀光管理系李明聰老師 任課教師簡介 助理教授 李明聰 / Ming-Tsung Lee, Dr. Research office: Room South 308 E-mail: tsungo@; tsungo@.tw; Tel: 07-381-4526 Ex.7207 Skype: tsungo Yahoo messenger: ming0222@.tw Microsoft MSN messenger: tsungo@ URL 1: 06 URL 2: .tw/prof/tsungo/www 上課錄影檔案放置教師教學檔案資源共享與學生學習成效評估平台( 教學平台) ： 94 教學理念 1. 鼓勵學生從被動學習(折扣式學習)修改或調整為主動學習(擴張式學習) 。從主動學習的 方式中，慢慢轉型為學習型的生活形態(lifestyle) 。 2. 自主思維—再思考能力的培養。大學生和研究生必須具備獨立思考的能力，不能完全 的順從單一對象或資源，必須具備質疑任何訊息的態度與思維，經過適度的篩選資訊， 擷取可靠的訊息，以提供正確和客觀的決策參考。 3. 不計先前求學歷程和學歷，勤能補拙，盡力地追回以前所遺漏學習的部分；將基礎能 力打好，做好超越競爭對手的準備。基礎學科課程學習效益、大學基礎能力、專業學 科能力(專業知識) 、電腦能力、英文能力、數理統計能力。 4. 知福惜福 ，愛惜資源 。現在您所擁有的或能夠接觸的人事時地物，未來不一定會繼續 存在；優質的學習環境和機會不是特別為您而準備，而只是提供您要好好掌握的一次 機會。 5. 學生的學習效益與老師的教學效益兩者之間顯著性的關係，期望提供具有最高學習效 益的教學方法。教學需要具有策略與節奏，透過各種管道和媒體達到知識和態度傳遞 的目標。 6. 愛之深責之切：寧願學生在你面前跌倒，也不得讓學生在眾人面前出糗。在校當學生 期間嚴格要求，畢業後進入職場後，犯錯的機會相對比較少。 7. 相信因果論：你如何教別人的小孩，別人就如何教你的小孩。 學習的方向與方法 2/24/2010 4:16 PM 1. 讀書、修課目標的訂定與確認。 2. 隨時上網到老師網站觀看課程公佈欄 ，以瞭解老師對特定修課的相關事項說明，以提 升教學效益。課程公佈欄網址如下：06/Publish/publish.htm 或 .tw/prof/tsungo/www/Publish/publish.htm 。 3. 課程講義有在老師網站教學課程公佈欄或教學平台線上教材公告的課程，老師會隨時 更新講義內容，PDF 左上角或右上角有最新更新日期時間，請學生掌握最新的檔案說 明。一切教學內容以最新老師網站教學課程公佈欄或教學平台線上教材檔案為準，書 本講義請酌予修正參考。 4. 事先預習上課內容和事後複習上課內容。除了預先閱讀預計上課的進度，還可以事先 觀看以前本課程的上課錄影檔案 。老師可能會將上課過程錄影檔案放在教學平台或老 師網站之教學課程公佈欄 ，請多利用以提升學習效益。觀看上課教學錄影檔案時，建 議到教學平台下載錄影檔案到自己電腦，使用Windows media player 軟體播放，請用全 螢幕播放 ，視覺效果最佳。 5. 讀書方法：專心 、用心、恆心 6. 原文資料的讀書方法：老師不會一次要求全部看懂，會按部就班的要求學生一項一項 撰寫，透過報告的撰寫，瞭解學生對原文資料的認知程度，一次一次的修改和調整， 讓學生在此過程中，慢慢瞭解原文資料的核心價值。 7. 大學上課方式—誘導、指導。 8. 時間不可逆，時間管理 9. 上課 、作業和考試一貫化教育訓練模式。上課小考不事先通知與預告，期中和期末考 依據教學大綱時程進行。小考和期中考試卷一律發回，由學生自行保管，小考和期中 考成績輸入和計算錯誤時，以考卷做為修改的依據。作弊考卷由學