日语能力测试二级听力题型分析与答题对策.pdfVIP

第2 期第 94 页 浙江纺织服装职业技术学院学报 2008 6 月 日语能力测试二级听力题型分析与答题对策 郑玲玲 摘 要：日本国际教育协会和日本国际交流基金举办的 “日语能力测试”自 1990 年开办以来已经历了 17 个年头。 全世界的日语学习者，对它的热衷程度与日俱增、经久不衰。其中，二级考试比较适合高职高专学生。文章对二级考试 中难度较大的听力部分的难度、题型、变化趋势进行了分析，并提出了掌握听力的解题对策技 。 关键词：日语；听力；分析；对策；技 中图分类号：G642 文献标识码：C 文章编号：1674-2346 （2008）02-0094-05 一、日语能力测试二级听力简介 日语能力测试是由日本国际交流基金会及日本国际教育协会于1984 建立并实施的一套较为完整的 考试评价体系。是专为母语为非日语的学习者举办的水平考试。到2004 年，世界上共有39 个国家和地 区的100 个城市举办此项考试，35 万人报名参加。该考试在每 12 月份的第二个星期日举行。考试按 照难度高低分成一、二、三、四级；一级为 高级别，每个级别的考试由文字—词汇、听力理解和阅读 —语法3 个部分组成。 其中二级考试比较适合高职高专的学生。二级要求应试者学习日语的时间达到600 学时，要求掌握 较高难度的语法·汉字（1000 字左右）·词汇（6000 词左右），具有对一般事物的表达能力，能读能写。 二级听力部分的时间安排为40 分钟。1995 以前的听力试题由3 个部分组成。第一部分为图解题， 即根据所听到的内容选择正确的一幅图。第二部分和第三部分，没有图画图表，听力内容和选择项都由 录音传送。从1995 开始听力分为两大部分，即图解题和非图解题。 二、二级听力试题的难度、题型及变化趋势 一）难度分析 听力测试的内容多为日常生活中的题材，主要涉及到衣食住行、学习工作、体育运动、文化风俗、 社会问题、人情、教育、科普等方 。词汇基本上是在二级词汇规定的范围内，绝大部分为常用单词， 生僻词汇很少。会话常用语多，书 语少。句子方面结构比较简单，长句少，省略句较多。 二）题型分析 题型大致有人物外貌样态类、图表类、方位地点类、日期类、数字类、时间类、顺序类、原因类、 状态类、目的类、推断类等等。 三）变化趋势 除了1995 后试题变为两大部分以外，试题的数量趋于稳定——每年试题的数量总在20 题左右的 ———————————— 收稿日期：2008 －02 －29 ( 作者简介：郑玲玲，女，浙江纺织服装职业技术学院，硕士研究生 浙江宁波3 152 11） PDF 文件使用 pdfFactory Pro 试用版本创建 2008 8 月 浙江纺织服装职业技术学院学报 第3 期第 95 页 范围内波动，但2004 、2005、2006 这3 年的试题数量一直都没有变，第一部分都是 14 小题，第二部分 都是13 小题。此外需要对信息进行仔细分辨、去除干扰项的题目越来越多；听懂大意即可不需注意细节 的题目越来越少。听力测试的内容更生活化、口语化，有很多是模拟真实场 的。选择项的难度增大， 特别是第2 部分非图解题，选项中的答案不是直接从听力内容中提出来的，而是经过了变化，或者几个 选项之间往往令人难