今冬明春执勤训练和管理教育工作情况总结.docVIP

今冬明春执勤训练和管理教育工作情况总结.doc

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今冬明春执勤训练和管理教育工作情况总结

今冬明春执勤训练和管理教育工作情况总结   今冬明春执勤训练和管理教育工作开展以来,ZZ中队在支队、大队领导的具体指导下,经过全体官兵的共同努力、密切配合,取得了可喜的成绩。主要是紧紧围绕“练为战”这个中心,根据上级统一部署,狠抓消防执勤岗位练兵活动的落实,按照“练精、练实、练活”的要求,认真分析执勤灭火训练工作面临的新形势,进一步统一思想,提高认识,以科技练兵、改革创新为先导,加快消防装备和执勤训练改革,紧密联系全队官兵结构、岗位分布、器材装备以及保卫目标等实际情况,广泛发动,科学组训,高标准落实执勤岗位练兵。在训练实践中,坚持全员参训和科技练兵的原则,遵循智、体、技相结合的要求,注重训练效果,着力提高练兵质量,官兵技能战术水平得到很大提高,中队战斗力得到明显增强,出色地完成了以执勤灭火为中心和各项消防保卫任务,得到了地方各级政府、领导和人民群众的高度赞扬。具体做法如下:一、早动手、早部署、早准备,从思想上提高认识。1、干部带头,全员参训。自今冬明春执勤训练和管理教育工作开展以来,中队党支部高度重视,根据上级文件精神,认真组织学习和讨论,研究部署中队消防执勤岗位练兵活动,并提出“全面学习贯彻,全面动员部署,全面组织实施,全面宣传报道,掀起执勤岗位大练兵热潮”的要求。为了防止今年的岗位练兵活动出现往年的弊端,为此我们首先成立了以中队军政主官为组长,各班长为成员的岗位练兵领导小组和以士官队伍为成员的安全小组。树立“面向实际、面向火场、练为战”的指导思想,本着有什么样的器材开展什么样的训练科目,纠正“三种”错误倾向,即:重战士训练,轻干部训练;重技能训练,轻业务理论学习;重技能训练,分析研究灭火救援存在的问题和现状,针对不同岗位的人员,规定制度科目。中队干部十分重视用自己的行动去影响部属,以自己的表率作用去激励部属,带领全队官兵开展好执勤岗位练兵活动。指导员积极做好士兵的思想工作,引导官兵全力完成执勤岗位练兵任务。全队干部注重身体力行,每天是“两眼一睁忙到熄灯”,与战士实行“五同”。2、周密计划,统筹安排。执勤中队练兵内容很多,有理论学习、岗位技能训练、灭火救援战术训练、特勤器材装备训练和辖区情况熟悉等,其中技能训练项目就有23种,每位官兵训练各有不同,各有重点,组织实施比较困难。而且,武进区中队灭火任务重,技能项目基础弱,相对来说时间比较紧。基于上述现实情况,中队及早研究争先创优的对策,制订了练兵实施方案,统筹安排练兵活动。一方面充分发挥干部、班长、骨干的作用,把训练任务层层分解,按照不同的岗位成立相应的练兵小组,干部负责计划指导、督促、检查、考评,加强控制与协调,各小组负责人具体实施,明确参训人员练兵内容、标准、进度和要求,激发全队人员的主观能动性。另一方面,在时间的运用上注重“开源节流”,合理安排。充分利用操课间隙10分钟、饭前休息10分钟和熄灯前10分钟进行消防业务知识的学习,体能训练放在早晨、操课前后、洗澡前等时间实施,高空攀登和百米障碍、三十米板障等危险性高、难度大的训练项目安排在白天训练,其它项目主要放在晚上训练。这样安排后,就不会挤占时间,发生“撞车”现象了,练兵、与日常工作两不误,各项工作都得以有效开展。3、落实制度,健全激励机制。一是建立训练档案。每周集中组织一次业务理论学习,每月进行一次理论测试,并将业务理论学习、测试作为制度落实下来。同时,建立了奖惩激励制度,并把测试成绩存入个人岗位练兵跟踪档案卡,作为入党、考学、学技术、评先评优的重要依据。二是健全激励机制。大队制定了奖励措施,对在执勤岗位练兵活动中涌现出来的技术能手,岗位标兵,将予以重奖,岗位练兵总评达不到良好以上的官兵,取消年终评先资格,是士官的一并取消晋升高级士官的资格。二、教育先导,训管并举,达到教、训、管的有效结合。(一)加强教育,提高认识。树立以教为先的思想,从意义、职责、常识、传统、教训、形势、图情等方面,引导官兵充分认识开展执勤岗位大练兵活动的目的和意义。在教育实践中,注意把握三个环节:首先,澄清对训练价值观的模糊认识,从理论上疏通战士的思想障碍。在发展社会主义市场经济的新形势下,影响官兵训练积极性的因素越来越多,有的同志产生了训练无用的思想。我们积极引导官兵从消防部队的职能价值,国家和人民生命财产的安全价值、人才成长价值等方面对训练价值进行重新认识,消除官兵训练障碍心理,激发练兵热情,自觉做到“不为金钱倾心,不为家事分心,不为后路操心”,矢志警营建功立业。其次,从思想上激发战士的训练热情。根据青年战士不服输的心理特点,适时开展个人与个人,班与班之间的对抗比赛,以赛促训,树立一批爱警习武,军事过硬的典型。把战士的训练态度和成绩与个人的成长进步挂起钩来,让战士从切身感受中认识到“训练不吃亏”,以激励斗志,鼓舞信心,克服怕苦怕累和畏难情绪。第三

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