杭州市”领雁工程”小学骨干校长班班刊.docVIP

简报学习篇 杭州市”领雁工程”小学骨干校长班班刊 第2期 主 编: 陈伟泉 程 红(西湖区教师进修学校) 责任编辑: 姚理军 徐明军 张建新 陈朝晖 尹关林 2009年1月10日 卷 首 语：让灵魂跟上我们匆匆的脚步（潘国根） 班级日记：浪花（高宜相） 走进学军小学（郑凯亮） 观摩有感：教师的有效修炼（陈伟泉） 学员风采：做有追求的教师（方跃明） 不妨夸夸老师（申屠国良） 读书笔记：在发展中行走人生（傅关根） 教师的知心人（王钦） 追求管理之境界教育适合学生 有这样一个传说：一个原始古老的部落，他们长期迁徙，居无定所，但有一个坚持不懈的习惯：那就是每走两天，必须停下来休息一天，世世代代一直传了下来。有人不解地问：为什么？年迈的首领解释道：我们的脚步走得太快，灵魂跟不上，走两天歇一天，是为了等候我们的灵魂。每天重复忙碌生活以至于我们很少停下来思考一下，就不断地被外物诱惑和外部力量的摆布推着走，或者追逐着眼前的东西而，而我们的灵魂早已落后在我们匆匆赶路的身影后面。　　我已经多久没有阅读？……与越剧相关的社团有28个之多！每周二下午，所有学生都参加社团活动。校长否认他们是越剧学校正像我否认我们是京剧学校一样，是想通过这样的形式，这样的活动方式促进全体学生的兴趣发展，个性发展。校长引用越剧台词“手心手背都是肉”，“语数”是手心肉，余下的课程和社团活动是手背肉，两者结合起来，就是学生的全面发展。我走进了各社团的活动中，每个学生在活动中是那么有兴致，那么有趣和快乐。有几个社团活动中的优秀者，以前曾是问题儿童，参加社团活动已彻底改变了他们，这是多么有意义的事！古荡一小并不大，28个班，700多学生，实施的是小班化教学，但他不愧为全国10大社团！不愧为全国少工委实验基地。“越剧百年”、动漫节、西博会、香港女团军等组织活动都邀请他们参加。在世的越剧10姐妹都到他们学校指导。我校与他们学校有许多共同之处，真的该向他 们好好学习。 （萧山区闻堰镇中心小学 高宜相） 12月15日，市“领雁工程”骨干校长班第七小组全体成员走进百年名校学军小学进行为期一周的蹲点实践活动。 15日早晨，天气有点冷，市“领雁工程”骨干校长班第七小组的全体成员兴冲冲地来到了蹲点实践学校学军小学。能零距离地接触学军小学，切身体验学军小学的学校管理工作，是我们第七小组全体成员的一种荣幸。学校办公室主任张军林热情地接待了我们，给我们安排了一周实践的具体工作，随后带领我们参观了校园。 置身百身名校，我们是心存敬仰。这是一所怎样的学校？在这里生活工作学习着的是怎样的一群师生呢？她的百年沧桑又是一怎样个历程呢？我们在这里的一周学习会有如何的收获呢？所有这些都刺激着我们全体学员的每一根神经。 我们的学习地点是学校教师阅览室。也许，这也是喻意着所有的学习都是从阅读开始的吧。如果学军是一本厚重的书，那么我们就从学校的师生作息表上翻开了第一页。 “教育就是服务”的理念深入每个学军人的心。早上8点钟，值周教师就在求智巷维持秩序，为学生的到校保驾护航了。入校，学生们的一句“ good morning teacher”让老师倍感欣慰，一天忙碌的教学工作就是从这一问候中开始的。我想师生的和谐也是从样的互动中开始的。 “叮铃铃……”虽说学军小学百年发展，但没有改变是学校的铁铃声。我想也是这种历史，一种别样的记忆。 相对于1800名学生来说，现在的学军小学就显得有点拥挤了。然而，就是这样一种情况，周一升旗仪式却井然有序。学军小学是学生的舞台。仪式从开始到结束，闪耀着都是学生的风采。个性化的教育思想在过程中是展现得淋漓尽致。 虽说，今天我们并没有深入课堂来了解学军小学的教学工作。但我们还是切身地感受到我们的到来没有打破他们的常态。大概是一种习以为常吧。师生总是那样的从容，那样的谈定，那样的有序。 学军小学以“教师发展的沃土，学生成长的乐园”为共同愿景，以“整体观念、主体思想、个性发展、和谐关系”为教育改革纲领，朝着“个性化、现代化、国际化”的办学目标不断前进。学军小学副校长叶婷老师在下午介绍有关学校教育教学管理的经验时如是说。相信，这就是学军小学师生的精气神。所以，当我们再回想学军小学荣誉墙上那些熠熠生辉的荣誉时，这一切是就显得那么的理所当然。 都说学校的发展必然有经历从“人治”即一个好校长就是一个好学校，再到“法治”即加强制度建设，依法治校，最后到“文化引领”的一个过程。我们感觉到学军小学现在就处在了学校发展的最前潮。 （淳安县