欢迎莅临六年五班.pptVIP

歡迎蒞臨六年五班 根基扎得深，開花結果才會耀眼 班級簡介 男生15人 女生15人 科任老師 自然：陳正文師 體育：張凱立師 電腦：林裕勝師 英文：陳美如師 音樂：吳采芳師 美勞：李成創師 經營目標 快樂 ：常快樂的孩子發展好 負責 ：能負責的孩子可信賴 尊重 ：懂尊重的孩子人人愛 進取 ：會進取的孩子常思考 學習目標 情意方面： 正確的判斷力。 負責認真的態度。 高EQ。 具同理心，關懷他人。 ?認知方面： 獨立思考的能力。 解決問題的能力。 具備基本學科能力。 教學策略 國語科 (一)上課內容 生字、詞、句的探究---課前查生字、語詞，製作生字卡做個人報告。 內容深究----利用問題引導思考、鼓勵發表。 形式深究----探討文章結構、大綱、文法、句型、修辭等。 (二)補充教材 1.搭配學校閱讀活動，三週完成一篇閱讀心得報告，提升寫作能力。 2.週五晨間詩詞教學、句子整合成短文、寫文章主旨、作文引導，訓練語文能力。 3.每天一句成語，補充詞彙能力。 (三)作業 國語生字簿(甲)、國語習作、閱讀心得寫作單、成語卡、詩詞本、生字卡、平常訂正及小考訂正等。 (四)評量方式 1.期中和期末評量佔學期成績30 %。 2.平常成績中的平時測驗佔20 % ，上述各項作業、上課態度和發表情形等佔80 %，總佔70%。 數學科 (一)學習方式 1.著重形成性評量---在課堂中利用遊戲練習。 2.利用隨堂練習簿及習作來追綜了解。 3.每教完一課做總結性評量以了解學習成效。 4.利用分布練習方式增加熟練度。 (二)作業 數學習作(甲)(乙)、數學小綠本、數學作業本、練習卷、平常訂正等。 (三)評量方式 1.期中和期末評量佔學期成績30 %。 2.平常成績中的平時測驗佔20 % ，上述各項作業、上課態度和發表情形等佔80 %，總佔70%。 社會科 (一)學習方式 1.著重課前預習、課間學習、課後複習的功夫。 2.培養學生尋找重點及統整的能力。 3.重視孩子們的上課參與度—討論、分享能力及合作學習的能力。〈影片〉 (二)作業 社會習作、學習單、報告。 (三)評量方式 1.期中和期末評量佔學期成績30 %。 2.平常成績中的平時測驗佔20 % ，上述各項作業、上課態度和發表情形等佔80 %，總佔70%。 作業缺交者，須在下課時間補寫作業，如未帶者，則罰寫班規。每日會在聯絡本蓋作業缺交提醒家長。 榮譽制度 為鼓勵孩子向上、向善，本班訂有榮譽制度，當天表現良好者會在集點卡上篕章，累積一定獎章可換取學校榮譽卡和兌換卷（抵用、班規、電腦、遊戲及下課等）。 班級榮譽制度辦法 優字章 榮譽卡或兌換卷 榮譽狀 表揚狀 每日評比，表現良好者在集點卡上蓋章；集滿五個章可換取一張獎勵卡或兌換卷；之後則照學校的榮譽制度。〈畢業典禮上將由校長頒獎〉 懲罰與管教辦法 為減少學生偏差行為與不良習慣，平時對於小朋友表現會做考核紀錄，以勞動服務及罰寫班規為依歸。 高年級的孩子對兩性之間的事，是好奇的，希望家長多留意孩子的言語行為，電腦、電視的使用，兩性相處因以尊重為依歸。 本學期主要活動 開學日95/8/30 教師節感恩活動 9/28 體育表演會95/12/08 校外教學預計10月〈音樂會及探訪林家花園〉 第一次學月評量96/11/06- 96/11/07 第二次學月評量97/1/08- 97/1/09 休業式96/1/18 97/1/21寒假開始 下學期開學日 2/12 下學期學校日 2/16 兒童節慶祝活動 3/30 校內兒童節慶祝活動 3/29 母親節感恩活動 5/9 市長獎頒獎 6/21 下學期結業式 6/30 其他事項 週二─閱讀時間〈閱讀=整合力+想像力〉 週三─補救教學時間、書寫作業時間 週五─國語補充教學時間 意見交流時間 個別晤談時間 本學期需家長配合事項 (一) 請能按時檢閱孩子的聯絡簿，了解孩子是否完成功課；若有發下考卷時，也請在考卷上簽名，以了解孩子學習狀況。 (二)學校和班上所發的通知，不論您參不參加活動，都請在回條上簽名由學生交回，這樣我才能確定您己看過這份通知。 (三) 為提升孩子英語能力，除了學校的學習外，在家若能配合做練習效果更佳，請孩子每天大聲說英語。 (四)養成孩子每天有固定的時間做課體、複習功課的習慣。高年級的學生應學會自律，能掌握和分配自己的時間，父母也可以給予適度的彈性，協助養成規律的生活。 (五)本班推行班級讀書會活動，將會書寫閱讀心得報告，請您能協助督促孩子，培養愛書、看書的好習慣。 (六)學生有事請假請能即早通知學校和老師。 (七)孩子需要我們一同努力。 (八)此計畫會因實際需要做調整。 ? 學校