构建鲁班奖项目质量控制的“中大院”模式.docVIP

精品论文 参考文献 构建鲁班奖项目质量控制的“中大院”模式 丛君义 房志明 姜洪殿 　　（大连理工大学） 　　【摘 要】本文围绕“鲁班奖”创奖目标，全面介绍了建设单位、总承包单位质量控制体系的建立和质量管理流程体系的运行，并以中国大连高级经理学院争创鲁班奖为工程实例，分别就业主管理模式、设计质量和功能质量、合同激励和奖惩机制、专家过程监管等方面进行论述，形成了独具特色的中大院鲁班奖项目质量控制模式，展示了中大院工程建设实施成果，具有一定的借鉴意义和实用价值。 　　【关键词】鲁班奖；质量控制；中大院 　　一、成果背景及选题理由 　　中国大连高级经理学院是落实国家“三支人才队伍”的人才强国战略的重要载体，是“一校五院”国家级的干部培训体系之一。“要确保建成优质工程、安全工程、廉洁工程”是党中央领导在工程伊始提出的要求。中国建设工程鲁班奖是我国建筑行业工程质量的最高荣誉奖，获奖工程代表着我国工程建设质量的最高水平。中国大连高级经理学院工程从建设伊始就确定了“鲁班奖”国内建设工程质量的最高目标，并针对目标展开了一系列的项目质量管理策划。 　　二、质量控制体系的建立与运行 　　2.1 构建建设单位主导的质量控制体系 　　《建设工程质量管理条例》规定，建设单位、勘察单位、设计单位、监理单位、施工单位五大责任主体依法对建设工程质量负责。其中勘察单位、设计单位、施工单位分别对其负责部分的质量直接负责（直接主体），而建设单位、监理单位对工程质量承担间接责任（间接主体）。此外，政府监管机构及社会监管主体也对提高工程质量起到积极地监管和推动作用。 　　根据上级主管部门对学院基建工作要“保质量、保进度、保廉政”的要求，学院经多方论证，反复研究，建设单位建立了决策层、次决策层和执行层的三级组织管理架构，并健全了勘察、设计、施工质量终身承诺制度，此外还委托专业咨询、工程监理、全过程审计、检测机构第三方社会中介力量加强工程质量监管。 　　2.2 明确各个阶段质量控制目标 　　要实现“鲁班奖”这一总目标，项目组将工程建设各个阶段目标分解如下： 　　（1）主体结构质量必须获得“辽宁省优质结构工程奖”； 　　（2）竣工工程必须获得“辽宁省世纪杯工程”； 　　（3）施工工地必须获得“东北三省安全文明样板工地称号”； 　　（4）工程必须获辽宁省科技示范工程； 　　（5）工程必须获中建总公司中建杯； 　　（6）工程省级以上QC成果不少于3项； 　　（7）工程资料必须真实、齐全及时地反映工程实际情况，达到鲁班奖工程要求。 　　2.3 强化质量创优制度措施和组织措施 　　（1）建立技术质量管理流程：将甲方、设计、监理、总包、劳务分包、专业分包、主要材料供应商均纳入工程创优体系范围，并进行创优目标量化分解，层层签订质量责任状，保证了质量管理全过程受控。 　　（2）通过责任状将目标层层分解：公司与项目部，项目部与各劳务、专业分包队伍签订责任状，共计21份，明确奖罚标准，将“鲁班奖”的目标层层分解，确保工程质量全过程、全方位受控。 　　（3）加强质量策划管理：重要方案由公司组织策划，每一方案确定前、每一交底进行前，都进行反复论证。本工程共编制了164项施工方案，267次技术交底，统一了各单体屋面、室内装修等细部作法13项。 　　（4）坚持样板引路：工程施工过程中坚持样板引路，防水、钢筋、模板、幕墙、装修等各工序开展前进行样板施工，确定施工标准，明确施工要求。 　　（5）坚持质量过程控制：在材料管理上，总包单位与建设单位、监理单位密切配合，共同对原材料、半成品、设备等进行质量验收，在施工过程中坚持三检制、周检制度、奖罚制。 　　（6）坚持广泛开展群众性QC小组活动：针对地下室防水、预埋管线、卫生间防水施工等关键工序，成立了5个质量改进小组，有效解决了技术难题和质量通病。 　　三、中大院工程质量管理对策与实施效果 　　3.1 选择业主主导项目管理模式，确保总体质量 　　为做好项目建设管理工作，建设单位通过多方调研比较，在自建管理团队、委托当地政府、项目管理公司代建、委托学院依托单位等多种方式反复比较，建立了业主主导的项目管理团队——虚拟组织，即选择委托学院依托单位组建学院基建团队管理的模式，通过定期或不定期联席会议制度加强虚拟组织的领导权和主导权。既避免了委托项目管理公司（代建制）的弊端，又将专业技术力量最大化的为己所用，加强了学院对项目实施的系统管理和驾驭能力，成就了学院工程质量控制体系中各方“齐抓共管、齐心协力”的大好局面。 　　3.2 加强设计质量管理，紧抓多维度管理 　　通过建筑方案公开招标程序，确定了实力较强的建筑设计单位作为项目设计单位；方案中标后为确保方案质量，邀请知名建筑专家进行了多轮方案评审，设计方案五易其稿，历时一年才定稿；为提高专业深化设计质量，创新实