争当四个好少年活动总结.docVIP

安宁市蛇山小学 关于在各中队中开展争当“四个好少年”活动总结 为了认真学习、深刻领会、贯彻落实胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年贺信》精神，牢牢把握少先队组织属性，切实履行新的历史条件下少先队工作的根本任务，把党中央的关怀和胡锦涛总书记的殷切期望传达到全体少先队员之中，团结、教育、引导广大少先队员自觉按照党的要求健康成长，牢记党和人民的重托，在德、智、体、劳、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。根据云南省少工委《关于转发全国少工委办公室《关于在全队开展争当“四个好少年”活动的通知》的通知》（云少办〔2009〕8号）、昆明市少工委、安宁市教育局团委、鸣矣河小学大队委等的相关精神要求，我校在少先队各中开展争当“四个好少年”活动，现把活动情况总结如下： 一、认识此次活动目的 认真学习、深刻领会了胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信精神，牢牢把握少先队组织属性，切实履行新的历史条件下少先队工作的根本任务，通过主题鲜明、生动活泼、行之有效的活动，把党中央的关怀和胡锦涛总书记的殷切期望传达到全体少先队员之中，团结、教育、引导广大少先队员自觉按照党的要求健康成长，牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。 二、成立活动领导小组 组　长：张娅（校长） 组 员：校务会成员、各班主任 争当“四个好少年”是党中央和胡锦涛总书记对当代少年儿童的殷切期望和深情嘱托，是少先队组织团结、教育、引导少先队员的重要工作方向。在广大少先队员中深入开展争当“四个好少年”活动，是当前和今后一个时期少先队组织的重要任务。 学校领导高度重视，校长把这项活动作为学习宣传贯彻胡锦涛总书记贺信精神的重要载体，摆到重要日程，在我校广泛地开展起来。校长切实加强督导和考核，把开展这项活动作为评价少先队工作的重要依据，作为长期的重要任务常抓不懈，让少先队员们按照争当“四个好少年”要求打好人生成长发展的基础。 三、所开展的活动内容 1、组织争当“四个好少年”学习讨论。 （1）在接到上级主管部门的通知精神后，我校立即在各中队、小队中，通过班队会活动、队前教育、国旗下的讲话等方式，向全体少先队员讲解争当“四个好少年”的要求，重在讲解“四个好少年”的具体内涵。 （2）在各班中根据不同年龄段少先队员的特点和实际，开展“人人争当好少年”讨论活动。通过学习讨论，让我校的少先队员原原本本知道争当“四个好少年”的具体内容，了解党、团、队的特殊关系，逐步认识和理解争当“四个好少年”与自身成长的密切关系。 2、制订争当“四个好少年”活动实施方案。 发动每一名少先队员围绕争当“四个好少年”的整体目标或一个方面、几个方面的具体目标，从日常生活、学习实际出发，在辅导员老师、家长和小伙伴的帮助下，在各班制订符合自己实际、有针对性、经过努力可以做到的计划。我校还制订争当“四个好少年”活动的实施方案，力争在少先队组织中形成从队员到集体都朝着“四个好少年”方向去努力的生动局面。 3、开展争当“四个好少年”主题实践活动。 在各校中鼓励少先队大队特别是中、小队组织围绕争当“四个好少年”的标准，在学校、家庭、社会和大自然的各个领域，踊跃开展了主题实践活动。使少先队员们从思想、精神、品格、体魄、性格等方面，自己设计、自主创造、主动开展主题鲜明、力所能及、生动活泼、丰富多彩的少先队活动。主题实践活动体现了少年性、群众性，注重形成真实自然、具体有效的典型案例。 4、进行争当“四个好少年”大力宣传。 我校少先队将争当“四个好少年”的要求置于校园、教室、社区等地醒目位置。利用红领巾广播站、宣传栏、黑板报等各种校园文化载体和活动阵地，通过讲故事、编童谣、唱歌曲等多种少先队员喜欢、熟悉、常用的形式，发挥先进模范、家长等作用，集中宣传争当“四个好少年”的要求，持续宣传活动开展情况，使少先队员都知道，都活动起来。 5、树立争当“四个好少年”先进典型。 将争当“四个好少年”的标准具体到少先队员每天的生活、学习中，具体化为真实鲜活的事例和少先队员可学的榜样。结合我校各级“优秀少先队员”、“优秀班集体”、“三好学生”评选，树立争当“四个好少年”活动中涌现出来的先进典型，充分发挥榜样的示范和带动作用。 6、积极运用展板等传播元素，影响少先队员。 与我校校园文化建设和小学生素质评价结合起来，和深化“红领巾心向党”、“祖国发展我成长”、“手拉手”、“