清河实验中学家风工程活动方案.docVIP

清河实验中学“塑家风 促成长”主题教育活动方案 为全面落实清河区教育局清河区教育局关于开展“家风工程”建设暨“塑家风，促成长”主题教育活动，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，充分发挥家庭教育在学生成长中的重要作用，培育和弘扬社会主义核心价值观，结合学校德育活动实际情况，特制订学校“塑家风 促成长”主题教育活动方案。 一、活动目标 家风，源自治家传统，是家庭教育智慧的结晶，是每个成员都需遵守且要世代相传的道德风尚。好的家风就是无言的教诲，传承和塑造良好家风，对于提高教育素质、改变社会风气和构建和谐社会都有着积极的作用。通过本次主题教育活动，我们要达到以下三个目标： 1、塑造良好家庭风尚，提高家庭教育效能。 2、增强家校教育合力，促进学生健康成长。 3、传承优秀传统文化，培育和弘扬社会主义核心价值观。 二、活动要求 1、成立组织，加强领导。 学校成立“家风工程”建设领导小组 组 长：陈 红 学校校长 副组长：宋 歌 学校副书记 孟庆金 学校政教副校长 宋 伟 学校教学副校长 组 员：彭国光 陈丽艳 张 军 思品教师和各班班主任 2、精心策划，制定方案。学校要求各个班级制定本班的活动方案，在此基础上学校制定切实可行、措施合理、成效显著的实施方案。 3、积极宣传，营造氛围。学校要利用晨读、班会、家长会、板报、标语、横幅等形式开展宣传活动，充分挖掘传统文化中的教育力量，传播积极向上向善的正能量，让师生、家长和社会充分了解家风建设的重要意义，并争取家长在工作上的支持与配合，家校共建“家风工程”。 4、积累经验，树立典型。学校定期对收集上来的资料进行分析，查找问题、改进工作，并及时总结工作，交流经验，利用家长学校和校园网树立和表彰先进典型，大力表彰优秀家庭，形成良性循环。 三、活动步骤 本次主题教育活动共分为“宣传发动”、“积极推进”、“深化提升”和“总结表彰”四个阶段，分别以“家风问卷”、“寻根认祖”、“塑造家风”和“风采展示”为载体开展工作，具体工作如下： 1、“家风问卷”活动（3.17——3.31）。利用家长学校培训会议学校对家长进行培训讲清活动的重要意义和的日程安排同时进行问卷调查，并制作幻灯片通过家长会进行宣传发动，确保家长高度重视和配合学校工作。学校对问卷结果进行统计和分析，撰写总结报告。而且学校要求班主任对具有良好家风传统的家庭进行走访，积累素材，培养典型。 2、“寻根认祖”活动（4.1——4.15）。学校班主任利用校讯通对家长进行“家长访谈”，通过家长的回顾与讲述，让孩子清楚学生家族的发展历程，了解祖辈上的事迹和成就，挖掘家族传统，激发孩子的自豪感和使命感。良好的家风的真正地传承和确立，在这个阶段要求家长和孩子的互动。学校要与家长保持联系，学校提供必要的技术支持和思想支持。 3、“塑造家风”活动（4.16——5.15）。在孩子了解了家族历史后，家长根据祖辈传统和孩子成长需要，用高度概括的语言确立内涵明确，富有传统文化气息并体现社会主义核心价值观的家风。学校提出家风是全家人都认同的原则和规矩，家长一定要带头遵守，要给孩子树立榜样。学校各班级填写家风统计表，随时了解家风的确立情况，班主任针对个别家庭提供指导或督促。每个学生把自己家的家风写在《道德日记》上。 4、“风采展示”活动（5.16——6.30）。学校在全校开展围绕“塑家风，促成长” 的征文、演讲比赛、主题班会主题教育活动，以丰富多彩又寓教于乐的形式来呈现活动成果，以此增强本次主题活动的教育效果。并对好的家风利用校园网进行展示。 四、保障措施 1、加强领导。学校召开领导班子、政教工作人员、思品教师、班主任动员会，校长要亲自挂帅并明确分工，政教处时时掌控工作进程，领导小组提出改进意见，促进工作顺利开展。 2、落实责任。学校校长是学校“家风工程”建设工作的第一责任人，是学校的“家风工程”建设工作负总责人，学校政教处是检查和落实活动情况的监督部门，班主任是落实本次活动的第一责任人。 3、强化考核。学校把此次活动的开展情况纳入班级德育考核之中，同时为确保各项工作落到实处，学校将对班主任的工作情况和班级班风改变情况纳入教师个人绩效考核中。 4、力求实效。家风工程是引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，营造劳动光荣、创造伟大的社会氛围，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚，很有现实意义的工程，而且此项工程是长久的，在学校的德育教育之中应该经常渗透，所以，学校德育活动的开展处处体现学生家风的建设落实程度，学校将利用家长培训学校广泛开展家风建设的优秀学生和家长宣讲报告制度，学生、家长、教师相互交流体会，共同促进家风工作的开展。 家风建设是一项工程，它需要学校、家庭和社会密切配合；同时，家风建设又是一项事关家业兴旺和国家