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第四届全国大学生机械创新设计大赛总结报告 全国大学生机械创新设计大赛组委会 教育部高等学校机械基础课程教学指导分委员会 （2011 年1月3 日） 教育部高等教育司理工处： 全国大学生机械创新设计大赛从 2007 年起，连续三次获批为教育部和财政部“大 学生竞赛资助项目”（教高函[2007]30号，教高函[2009]7号，教高函[2010]13号）。在 教育部和财政部连续资助下，在大赛组委会、机械基础课程教学指导分委员会、全国机 械原理教学研究会、机械设计教学研究会、金工研究会的精心策划和组织下，全国大学 生机械创新设计大赛的影响迅速提升，规模迅速扩大，已经成为大学生在方案设计、技 术设计、工艺实现和成本估算等机械工程设计能力培养的综合性、实践性教学环节之一。 第四届大赛全国各赛区预赛的作品总数达到了 2760 项，参与的高校达 405 所，参与校 级选拔的学生达4万人以上。第四届大赛的作品水平也比前三届有了较大提高，参加决 赛作品申请专利的数量已占 50%；大部分作品构思巧妙、设计合理，具有良好的应用前 景，达到了准产品的水平，具备了实用推广价值。大赛工作的成功，进一步展示了大赛 机制在培养大学生的创新设计能力、综合设计能力、动手能力、工程实践能力和团队精 神等方面的平台作用，扩展了工科学生的素质教育空间。现将第四届全国大学生机械创 新设计大赛的情况总结如下。 一、第四届大赛的组织、评审过程 在成功举办了前三届大赛基础上，全国大学生机械创新设计大赛组委会和教育部高 等学校机械基础课程教学指导分委员会于 2009 年 4 月在南京召开了大赛经验总结与第 四届大赛主题研讨会。会议一方面认真研讨总结了大赛成功的经验，提出了大赛正规化、 制度化、程序化的建设方向；另一方面通过会议方式研讨大赛主题，使各方意见交流更 加充分，主题确定更加合理。下面按时间进程简述第四届大赛的组织与评审过程。 1、主题发布和预赛工作 2009 年 4 月在南京召开的大赛经验总结与第四届大赛主题研讨会上，专家们针对 2008年我国发生多起严重自然灾害的情况，从鼓励大学生联系社会实际、积极承担社会 责任，为国分忧出发，确定了第四届全国大学生机械创新设计大赛（2010年）的主题为 “珍爱生命，奉献社会”；内容为“在突发灾难中，用于救援、破障、逃生、避难的机 械产品的设计与制作”。 2009年5月在南京召开的第四届机械类课程报告论坛期间，组委会向来自全国的代 1 表发布了第四届大赛的主题，并进行了大赛工作交流研讨。标志着第四届全国大学生机 械创新设计大赛在全国正式启动。本届大赛中继续设立“慧鱼”创新创意组。 2009年8月初在大连理工大学召开的全国机械原理教学经验研讨会上，对第四届大 赛主题进行了宣讲，对赛区和学校组织工作进行了研讨，为动员组织师生参与大赛起到 了推进作用。 2009年11月发布了各赛区推荐参加全国决赛名额确定办法、派遣预赛巡视员事宜、 征集第五届大赛主题和承办学校的通知（第 2 号通知），要求在 2010 年 4 月 30 日前， 各赛区组委会报送本赛区预赛组委会和评审委员会名单、预赛时间、地点（学校），以 便安排巡视员。 2010年4月发布了关于巡视员细则、及时报送赛区预赛结果和推荐参加全国决赛名 单的通知（第3号通知）。2010年5月22 日——6月20日期间，全国22个赛区相继组 织了正规的预赛。大赛组委会分别派出巡视员22人次。 据各赛区上报材料和巡视员回报，全国一共有2760件作品参加了赛区组织的预赛， 其中切题作品有 2371 件。各赛区按大赛第 3 号通知精神，最终报送 272 项作品参加全 国决赛。 2 、全国决赛 为了保持全国决赛获奖率不变，解决好大赛规模不断扩大与全国决赛规模受场地限 制、时间有限的矛盾，本届大赛全国决赛分为“初步评审”和“决赛评审”两步进行。 初步评审的任务是确定出部分获奖作品名单和参加全国“决赛评审”的作品名单。 2010 年 6 月 9 日组委会发布了推荐参加全国决赛初步评审评委的通知（第 4 号通 知）；初评评委会由以大赛副主任委员、天津大学张策教授为主任的，来自全国24个赛 区的27名专家组成（24人有投票权，另外3人中主任1人、秘书2人