C程序设计教案(第10章第1次课).docVIP

周次：第 周 课次：第一课 授课时间：年 月 日 章节内容： 第10章 文件 教学目标： 通过本章的学习，要求能理解文本文件和二进制文件的概念，能熟练使用文件的读写函数对文件进行一系列的操作，理解文件的定位和文件的出错检测等，能够利用本章的知识点进行一些简单的课程设计，为后续课程中系统的开发奠定基础。 教学重点： 掌握文件的打开与关闭； 掌握文件的读写； 掌握文件的定位。 教学难点： 掌握文件的读写。 掌握文件的出错检测 教学方法和授课手段 多媒体教室，电子课件。 教学过程： 预备(复习)：位运算。（5分钟） 课前提问(5 分钟) 课程引入：Windows文件的概念，文本文件，二进制文件等。（10分钟） 课程新授：（60分钟） 10.1文件操作的C程序实例 文件操作引例： 【例10.1】编写程序完成：将一个班级学生的期末考试信息(学号、姓名、总分)存入磁盘文件stu.txt中，同时统计总分在550分以上的优秀学生信息，并将优秀学生的名单输出到屏幕上。 几个跟文件相关得概念： 文件是一组相关数据的集合。在C程序设计中，按文件的内容可以分为两类：一类是程序文件，它是程序得源代码；另一类是数据文件，它是程序运行时需要的原始数据及输出的结果。这两类文件都保存在磁盘上，随时可以使用。程序文件的创建和使用已经在前面各章使用了，本章主要介绍数据文件的创建和使用。 按数据得存储形式，