指南解读缑红梅PPT.pptVIP

（1）关注点从“幼儿园应该做什么以使家长参与”转变为“家长、幼儿园和社区能共同做什么以支持儿童成功”。 （2）家庭的多样性从被关注到被强调。 家庭支持系统的构建 家庭支持系统 家园联系栏 家访 家长会 家长学校 电话访问 网络：家园互动论坛 自然资源与幼儿的情感教育 为家长提供优秀读物：家长推荐儿童读物 亲子阅读指导… 让孩子自己翻页 适当重复孩子说过的话 鼓励孩子预测接下来的故事情节 “接下来会发生什么呢？” （四）领域的整合与 多元 健康：身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力 语言 倾听与表达、阅读和书写的准备 社会：人际交往、社会适应 科学：科学探究、数学认知 艺术：感受与欣赏、表现与创造 《指南》将五大领域目标内容归为2-3个子领域，提纲挈领，条理更加清楚，重点更加突出，更反映五大领域对幼儿学习与发展的核心价值。 更突出幼儿的主体地位，更反映问题的实质 教师和家长更容易了解和把握幼儿的发展水平和教育目标。 分苹果 角色游戏中画车站站牌 领域目标与内容相互渗透 生活活动 游戏活动 运动活动 学习活动 游戏为主、活动多元 《指南》的名称 1.为什么叫“指南”，而不叫“标准”？ 指南：“指导、导向”，比喻“辨别正确方向的依据”。标准：一般被定义为衡量事物