简论兰州城市学院本科学生的文学作品鉴赏问题研究.pdfVIP

第19卷第4期(2014) 蕾音高旰亍拒 Vo1．19No-4(2014) 简论兰州城市学院本科学生的文学作品鉴赏问题 白晓霞 (兰州城市学院文学院，甘肃兰州 730070) 摘 要：兰州城市学院培养学生历来重视综合素质的提升，而文学作品的鉴赏是提升学生人文素养的基石． 教师应充分利用课堂教学资源进行这方面的能力训练 ，具体途径有：一、授课 中传授鉴赏技巧。二、活动 中培养 鉴赏能力。三 、写作中提高鉴赏水平。 关键词：本科学生；文学鉴赏 中图分类号：106 文献标志码：A 文章编号：1008—9020(2014)04—036—03 从学校的办学方向、办学定位 、办学宗旨去看，城市学院 人物分析是小说鉴赏中的核心问题 ：“人物塑造很可能 要求突出 “城市”这一关键词，围绕 “城市”的规划 、建设、经 是大多数伟大作家最卓越的成就了，很少有人能够详细叙述 营、管理、文化等领域，培养与城市发展和区域经济发展相适 一 部刚看完的小说的情节，可是多数读者却都记得所看过的 应的高级研究型人才和应用型人才，大多数城市学院都 自觉 小说中的许多人物。”①以中国现当代小说为例，成功的人物 以服务和发展地方经济 、文化为己任，比如北京城市学院、湖 形象众多，可谓是一条 “明星荟萃”的银河。教师在讲授过程 南城市学院、浙江大学城市学院等大多如此。兰州城市学院 中应该用讲故事的方式进行人物的基本介绍，吸引学生的注 理应立足于甘肃地方的经济 、文化发展问题 ，确立 自己的办 意力，打下鉴赏作品的最初基础。要提醒学生注意成功的典 学方针，在这个机遇与挑战并存的时期，我们既要认准潮流、 型人物一定是血肉丰满的立体性格，绝不是概念化和脸谱化 积极创新 、与时俱进，也要扬长避短、理性发展。兰州城市学 的。比如以底层叙事见长的东jE女作家迟子建，在其小说 《月 院的前身兰州师专建校于 1958年，半个多世纪的风雨春秋 ， 白色的路障》中，塑造了一个因为生活贫困而选择堕落的女 五十多篇五彩华章，培养出的学子千千万万 ，他们正在陇原 性王雪棋，她黑夜和大车司机做着交易，但在 白天仍然是一 大地上创造着属于母校的新辉煌 ，检阅历史，畅想未来 ，兰州 个兢兢业业的老师，有着 自己坚守的事业理想，为了孩子们 城市学院仍有着比较深厚的师范办学基础，如何在新的时代 的学业而呕心沥血，所 以，作品中的这一女性形象有时美得 中点石成金、凤凰涅檗，成为我们的“中国梦”。 令人动容：“阴雨天气时，她穿一件深蓝的长袖衫 ，显得她的 人文素养的提升是实现 “中国梦”的精神基础 ，这其中， 脸愈发的白皙 ；而晴天时，她通常穿一件水粉色的短袖衫 ，恬 文学作品的鉴赏是基石中的基石。对于本科学生来说，文学 静得看上去像水畔初开的一朵荷花。”而夜晚的她却变成了 作品的鉴赏是在作品阅读这一基础性学习活动上的一次理 自甘堕落的 “月白色路障”!这种 “美”被金钱所毁灭的过程令 论提升活动，是升华也是深化。我们可以将这一活动分为 读者触 目惊心，人物具有了一种质感十足的叙事力量。在这 “说”与 “写”两个层面，也就是传统意义上要求的 “嘴皮子”和 样的复杂分析中，使学生初步完成从感性到理性的认识过 “笔杆子”。两个层面的完美结合使得学生具备扎实的人文素 程，对人物性格有一个基本的认知。 质，为其将来的面试 、择业、就业提供较好的人文基础。 (二)作者如何讲故事?——结构的分析 一 、 授课中传授鉴赏技巧 在对人物形象有了初步了解的基础上，开始分析作品的 教师在授课中理应有意识地传授鉴赏技巧，以通俗易 叙事结构，引导学生把握作家在谋篇布局方面的匠心独用。 懂、深入浅出的风格 ，个案解剖、抽丝剥茧的方式