AHP在搏击项目群开设筛选中的实践运用研讨.pdfVIP

武汉体育学院 硕士学位论文 AHP在搏击项目群开设筛选中的实践运用研究 姓名：李斌 申请学位级别：硕士 专业：体育教育 指导教师：梅汉超 摘 要 2∞7年4胃25离，教育部、餮家体育总褥和共青匿中央联合发起一项名为 “亿万学生阳光体育”的活动，其目的就是要使更多的学生掌握一些健康的、良 好的、积极的运动技能并能长期峰持锻炼使之终身受益，从而有效地提商学生体 质健康水平。随着教育改革的深入进行，普通高校体育教学改革开展得也如火如 荼，不少普通高校对选项教学也遴行较深入的实证和理论硗究，为全面提高体育 教学质量，促进学生个性发展提供了理论和实践依据。 搏击类体育项目在我国大部分高校开展的十分普遍，它麒有快速、多变的特 点，不仅能培养当代大学生勇敢、顽强的拼搏精神，更能使学生在学习和掌握技 能的同时，满足个性发展的需求，具有良好的发展态势。 本文就搏击类体育项雪的筛选方法进行了深入的研究，发现誉翦高校在选择 开设搏击类体育项目的依据和方法上还存在诸多不合理因素，因而提出运用 AHP理论建立对高校公体开设搏击类项目的筛选评估模型。本课题以烟台大学 武术教师及600名在校学生为调查对象，采用文献资料法、专家访谈法、问卷调 查法、数理分析等多种研究方法，对烟台大学开展搏击类体育埙冒进行调查分析， 得出5个一级指标和18个二级指标对搏击类体育项目在高校公体开设具有影响， 同时又具备层次结构特征，符合层次分析法运用原则。在对指标含义和每个指标 权重的计算时，呈现出在一级指标当中，教师的权重最大；在二级指标当中，权 重最大的为：教师的教学能力、室内室外、器材的种类、学生的学习态度、教材 的通用程度。这些指标及其权重大小，表明高校预设搏击类体育项蚕努力鬻标与 程度。最后根据烟台大学实际教举资源情况进行赋值计算，得出了具体数值。通 过对数值大小的比较，筛选出适合本校开展的搏击类项目。 这一研究既可以为高校开设搏击类体育项圈的筛选提供思路，也可以为高校 开展适合学校自身特点的体育项嚣提供依据和一定的借鉴意义。 关键词：AHP层次分析法搏击项目体育项目 评估模型 Abstract themexercise some robust andmake Tomakemorestudentscontrol and healthy sport—skills YiWan wasinitiated of to named health，aproject YangguangTiyu byDepartment Iongtimeget of andCentralofCommunistYouth at Administration 25， Education，General Sport LeagueApril the innovationofthemartialeducationof revolutionof education．the 2007．Accompaniedby universitiesarecarriedout