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警犬服从能力训练探析 何佳1杨武有2刘少辉3 l深,,-IjlI市公安局龙岗分局2广东省公安厅警犬基地3公安部南昌警犬基地 警犬服从能力是指警犬服从训导员的指挥，能够按照训导员的要求，产生一定行为的 能力。培养警犬形成这种能力的活动就是警犬服从能力训练。警犬对训导员的绝对服从， 训导员对警犬的绝对控制，是警犬训练和使用的前提条件。警犬服从能力是在训导员与犬 之间的亲密、理解、默契关系的基础上，通过人、犬之间不断的信息交流，建立和强化犬的条 件反射而形成的。服从能力训练是警犬训练的重要内容，通过服从能力训练可以增强犬的 体质和胆量。提高环境适应能力，平衡犬的神经活动过程及相互转化的灵活性，规范犬的行 为，为使用科目训练和实际使用奠定基础。为更好地把握训练技巧，提高诫练效率，结合实 际作以下阐述。 一、周密计划。科学安排 警犬服从能力训练具有其独特的系统性、科学性、完整性和目的性。必须遵守“循序渐 进、由简人繁”的原则，因犬制宜，科学制定训练计划，严格按照相关能力的培养程序进行。 1、因犬制宜，制定科学的训练计划 警犬服从能力训练是一项目的性很强的工作。要求在有限的时问内达到一定的目标， 完成具体的任务。因此，必须合理安排时间，根据训练171标制定总体计划，并在此基础上分 解出阶段性计划，然后再根据犬的实际情况，制定出切实可行的周计划，快速培养和提高犬 的服从能力。 2、合理安排科目的iJll练dlti序 警犬服从能力是通过服从性科目的训练培养提高的，而各种科目的训练又有其特殊 性。因此，合理安}lbl!t-科目的训练显得非常重要。安排是否科学，将直接影,,l自-illl练效率和 犬的作业兴奋性及受训积极性。训练时，应在建立亲和关系的基础上，根据犬的行为特征， 先训兴奋性科目(如前来，衔取欲培养等)，提高犬的兴奋性；后训抑制性科目(如延缓等)。 同时，各个科目的训练，也应按顺序分步骤进行，例如随行，应按以下步骤进行：培养犬抬头 一正常步伐随行一变换步伐随行一变换方向随行一行进中的坐、卧、立。 3、把握犬的生物节律，进行多科目穿插彭il练 警犬有其自身的生理规律：早晨兴奋，精力充沛，活动欲望强，依恋性好；中午体力、精 力有所下降，活动欲望降低，兴奋性不高；晚上光线减弱，感受外界新异刺激的欲望增加，警 觉性高。因此，训导员应针对受训犬一天中各个时间段表现出来的不同生理活动特点，合 理安排训练内容。如，清晨抓住受训犬在犬舍兴奋、依恋性好、急切出门的机会，在犬舍训 练吠叫、坐、卧、立等科目；早上利用犬最兴奋的时间和最适宜的气温，进行衔取、随行、障 碍、扑咬、追踪、追捕等大运动量科171的训练；中午利用犬剧烈运动后出现的疲劳期，训练延 缓；晚上利用夜色口II练嗅嗅源、搜寻物品、巡逻警戒等，均能取得良好的训练成效。诚然，每 47I 个科目之间应因犬制宜地相互穿插，避免犬因同～科目的训练量加大或过于频繁而导致兴 奋性下降或产生抑制。 二、提高素质。规范动作 训导员是犬的主要的复杂综合刺激者，其一言一行，犬都会予以综合反应。因此，提高 训导员素质，在服从性能力训练中尤为重要。因此，训导员应做到如下几点： l、端正态度，提高训导员的影响力 警犬技术是人犬结合的技术，训导员在整个警犬工作中始终处于主导地位。犬有生 命，但无意识能力，只有在人指挥下，才能发挥作用。训练原理也是人通过长期的工作实 践，总结提高上升到理论而制定的。因此，训练结果很大程度上取决于人的能力。作为训 导员不仅要有很高的思想觉悟，勇于开拓的精神和机智、灵活、开朗的性格，而且应具有始 终如一的热爱警犬事业的责任心。通过端正的训练态度，勇敢顽强的作风，从行为上体现 人的心理给犬以感染．从而提高犬动作的规范性，达到严格训练的目的。 2、规范“口令”和“手势” “口令”和“手势”作为信号刺激，相辅相成，能在一定距离内控制犬的行为．使服从科目 的训练整齐划一，服从性加强。但在实际训练中很多训导员的动作不规范，附加“口令”或 小动作。如“前来”的口令为“来”，却附加为“过来”、“回来”，若犬不回来，附加口令：“来不 来，不来我揍你”；“衔取”的口令为“衔”，却附加口令“叼”、“衔来”；“扑咬”的IZl令为“袭”，却 附加“袭他”等。“卧”的手势正面距离指挥为“右手上举然后向前伸平，掌心