VB教学课件 第1章 概述.pptVIP

教学安排 第1章 Visual Basic程序设计概述 1.1 Visual Basic 简介 1.2 VB集成开发环境 1.3 创建应用程序过程 1.4 VB帮助系统 （删减） 习题 本节重点 1.2 VB集成开发环境 1.3 创建应用程序过程 1.1 Visual Basic 简介 1.1.1 Visual Basic的发展 1991年Microsoft公司推出Visual Basic1.0，以可视化工具为界面设计、结构化Basic语言为基础，以事件驱动为运行机制。从1991年的VB1.0至1998年的VB6.0的多次版本升级，功能更强大、完善，应用面更广。 2000年发布Visual Basic.NET，2005年发布Visual Basic 2005版本。 1.1.2 VB的特点 VB功能特点总结 1.1.3如何学习Visual Basic 两个方面： Visual可视化界面设计 Basic程序设计 1.2 VB集成开发环境 安装 1.2.1 VB集成开发环境简介 1.2.2 主窗口 1.2.3 窗体设计、代码窗口 窗体窗口： 应用程序的主要部分，通过控制部件交互来显示结果，每个窗体窗口必须有一个唯一的名字 1.2.3 窗体设计、代码窗口 1.2.4 属性窗口 1.2.5 工程资源管理器窗口 1.2.6 工具箱窗口 工具箱窗口：显示各种控件的制作工具 1.3 创建应用程序的过程 本章小结 VB的突出特点 VB集成开发环境 创建应用程序的过程 课堂作业 : 课后作业：实验A1 作业要求 作业要求： 1.课堂作业下课前需要上交。 2.课后作业以宿舍为单位进行小组探讨，下节课会找小组代表进行作业演示和相关解答。 * * Visual Basic 程序设计教程（第三版） 龚沛增 杨志强 陆慰民 编 国家精品课程主讲教材 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 高等教育百门精品课程教材 高等教育出版社 39 6 3 6 12 3 6 3 学时 26 合计 实验G 4 用户界面设计 第7章 实验F 4 过 程 第6章 实验E 4 数组和自定义类型 第5章 实验D 2 VB控制结构 第4章 实验C 2 VB语言基础 第3章 实验B 1 VB可视化编程基础 第2章 实验A 1 Visual Basic程序设计概述 第1章 实验与学时 内 容 章 本章考核方式： 1.课堂实训 2.课后实验 1.1.1 Visual Basic的发展 1.1.2 Visual Basic的特点 1.1.3 如何学习Visual Basic 例1 简单动画演示。 欢迎使用VB Top Left 0,0 Label1.Top=Label1.Top+50 可使标签Label1向下移动50单位 连续移动 按一下移动一次 1.具有基于对象的可视化设计工具 2.事件驱动的编程机制 3.提供了易学易用的集成开发环境 4.支持结构化程序设计语言 5.强大的网络、数据库、多媒体功能 6.完备的帮助功能 VB系统的安装 VB系统的启动 VB集成开发环境的使用 三个版本： 学习版（Learning） 专业版（Professional） 企业版（Enterprise） 初学者可采用典型安装方式。 MSDN VB6.0联机帮助文件使用MSDN文档格式，联机帮助文件不在VB6.0系统盘上，而与Visual Studio产品的帮助集合在两张CD盘上，安装过程中，系统会提示插入MSDN盘。 标题栏 三种工作模式： 设计模式：界面的设计和代码的编制 运行模式：运行应用程序 中断模式：暂时中断程序运行，调试程序 2.菜单栏 包括13个下拉菜单 3.工具栏 标准、编辑、窗体编辑器、调试等工具栏 1.代码窗口作用 编辑和显示窗体、标准模块中的代码。每个窗体都有各自的代码窗口。 2.代码窗口的组成 （1）“对象”下拉列表框 （2）“过程”下拉列表框 （3）“代码”框 （4）“过程查看”按钮 （5）“全模块”查看按钮。 1.作用：设置或查看窗体及控件的属性，如 颜色、字体、大小等。 2.属性窗口的组成：对象列表框、属性显示排列方式、属性列表框和属性含义说明。 1.工程资源管理器的作用：用层次化管理方式显示一个应用程序所有的文件。 2.工程资源管理器的组成：“查看代码”按钮、“查看对象”按钮、“切换文件夹”按钮和一个列表窗口。列表窗口中显示了本工程文件（.vbp）中的所有窗体文件（.frm）和模块文件（标准模块文件.bas和类模块文件.cls）等。 已存盘 未存盘 建立一个应用程序分为以下几步： (1) 建立用户界面的对象 (2) 对象属性的设置 (3) 对象事件过