人教版小学美术三年级上册《有趣的鞋》说课稿.doc

人教版小学美术三年级上册《有趣的鞋》说课稿 各位领导、老师们，你们好！ 今天我要进行说课的内容是三年级美术第九课《有趣的鞋》 首先，我对本节内容进行分析 一、说教材的地位和作用 《有趣的鞋》是人教版三年级美术第九课内容。在此之前同学们已经学习了《校园里的花》这些手工制作为本节内容的学习起到了铺垫和过度作用。本节课内容是提高同学们的动手能力和实践创造能力，有利于充分发挥同学们的想象力和创造力。也是在今天的美术学习中不可缺少的部分。 二、说教学目标 根据本教材的结构和内容分析，结合着三年级学生的认知结构和心理特点，我制定了以下教学目标 认知目标：识记：理解： 了解鞋文化，理解手工制作鞋的特点及步骤 2、 能力目标：根据鞋的特点和纸的特性，利用胶棒、卡纸、剪刀等工具制作纸鞋，从而提高学生的审美能力和判断能力。 3、 情感、态度、价值观目标：通过对鞋文化的学习以及对相关知识点的联系，我们要弘扬和发展我国传统的文化，培养学生的爱国主义情感，提高学生的实践动手能力、审美能力以及判断能力。 三、说教学的重点及难点 重点：对我国传统鞋文化的了解，掌握纸鞋制作的基本步骤，能够创作出简单的手工鞋制作、培养学生的爱国主义情感。 难点：对鞋文化深入的了解，创造出既美观又有利于借鉴价值的鞋。 四、 说教法 1、直观演示法： 利用ppt展示图片以及现场示范等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。 2、活动探究法 引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。 3、分组讨论法 手工制作过程中，充分发挥学生的合作交流和协调能力，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。 分组讨论法、 最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程： 六、说教学过程 在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。 1、导入新课： 由过去手工制作以及有关鞋制作问题为来美术展示了大量图片来介绍鞋的种类以及鞋制作步骤等，使生动化、清晰化教学中知识，本节课的重点及难点认真 结束： 各位领导、老师们，本节课我根据小学三年级级学生的心理特征及其认知规律，采用直观教学和活动探究的教学方法，以“教师为主导，学生为主体”，教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快、合作、交流的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。 我的说课完毕，谢谢大家。