2014年9月4日-刘晓明老师-健康快乐从心开始—关注幼儿教师的心理成长-幼儿教育篇73.pptVIP

二、教师心理问题的现实困境 （一）幼儿教师的心理健康问题 ◆有明显心理健康问题的达到14.4%（广东） ◆有中度心理健康问题的22.17%（广西） ◆有明显心理健康问题的16.6%（山西） ◆有明显心理障碍的教师占8.72%（重庆） * 紧张压力的自我诊断： 请根据自己近两周来的实际状况，对以下项目进行如实判断，判断的标准为“有”或“没有”。 1．时常有头晕。 2．时常有颈或肩痛。 3．时常感到口渴。 4．有时感到胸痛。 5．手脚有时有发麻现象。 6．手脚有时有发抖现象。 7．腰痛。 8．拉肚子或便秘交替。 9．全身无力疲惫。 * 10．早晨比往常早醒。 11．早晨醒来心情沉重。 12．感到工作没劲。 13．做事没有耐心与毅力。 14．对事物犹豫不决。 15．不安，容易生气。 16．偶有“活着没意思”的念头。 17．对今后缺乏自信。 18．不能轻松地与人会面。 * 记分方法: 回答”有”记1分,回答”没有”为0分，然后将总分加起来。 结果解释: 10分以上,为压力较为严重,处于精疲力竭阶段,需要通过专业的帮助进行缓解. 9分—5分，为中等程度，通过自我修养和调节能够恢复。 4分以下，为正常状态。 * 招聘启事 寻找有