婴幼儿心理学--课件2015.10-幼儿教育篇421.pptVIP

第二节 幼儿常见的一些社会行为 反抗 竞争 攻击 吵架 合作 模仿 * /soft/ dsree 第三节 幼儿社会性发展的趋势和社会性行为的指导 （略） 幼儿社会性发展的趋势 自我意识进一步形成 社会交往活动日益复杂 * /soft/ dsree 第三节 幼儿社会性发展的趋势和社会性行为的指导 幼儿社会行为的指导 提供榜样示范 强化幼儿行为 劝说幼儿 * /soft/ dsree 第九章 1、判断正误 幼儿的社会关系主要表现在两个方面，与老师的关系和与父母的关系。（ ） 学前儿童对成年人的模仿是建立在对成人行为的意义充分理解的基础之上的。（ ） * /soft/ dsree 第九章 幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、学习知识等。（ ） 幼儿最早模仿的对象是教师和保育员。（ ） * /soft/ dsree 第九章 2、同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足（ ）；（2）有助于幼儿认知能力发展；（3）有助于发展幼儿的自我意识。 A、幼儿的生理需要 B、 认识自己的需要 C、幼儿爱的需要 D、幼儿的心理需要 * /soft/ dsree 第九章 3、（ ）是学前儿童学习的主要方式之一 。 A、模仿 B、上课 C、参加培训班 D、读书 4、合作是个体限制（ ）、适应群体生活的一种表现。 A、行动 B、个性 C、自我情绪 D、自我意识 * /soft/ dsree 5、幼儿的（ ）主要表现在两个方面，与同龄伙伴的关系和与成人的关系 。 A、社会关系 B、父母的关系 C、邻里的关系 D、社会行为 6、（ ）在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足幼儿的心理需要；（2）有助于幼儿认知能力发展；（3）有助于发展幼儿的自我意识。 A、亲子互动 B、 意志 C、同伴交往 D、性格 第九章 * /soft/ dsree 7、幼儿常见的社会行为主要有（ ）等。 A、反抗、竞争、模仿、学习 B、反抗、竞争、模仿、攻击 C、反抗、竞争、游戏、攻击 D、反抗、竞争、模仿、打闹 8、幼儿在（ ）岁左右开始在游戏中表现出合作的行为。 A、2 B、3 C、4 D、5 第九章 * /soft/ dsree 第十章 幼儿个性的发展 第一节 幼儿的气质 第二节 幼儿的性格 第三节 幼儿的能力 * /soft/ dsree 幼儿期是人的个性开始形成的时期，是个性奠基的时期，是以后个性发展的基础。 气质、能力、性格是人的个性的心理特征，是个性的重要组成部分。 * /soft/ dsree 第一节 幼儿的气质 气质的概念和影响 幼儿气质类型与特点 幼儿气质的发展 幼儿的气质特点与培养 * /soft/ dsree 什么是气质？ * /soft/ dsree 气质的概念 气质是人心理活动动力方面比较稳定的心理特征，是高级神经活动在人的行动上的表现。 * /soft/ dsree 气质的影响 它主要影响心理活动： 产生的速度 过程的强度 的稳定性 的倾向性 气质是与生俱来的 、较稳定。 * /soft/ dsree 气质类型 多血质： 胆汁质： 粘液质： 抑郁质： 沉静、缓慢、稳重、自制力强 精力旺盛、情绪变化剧烈、直率、暴躁 敏感、孤僻、反应迟缓、多愁善感、观察力敏锐 活泼、灵活、善交往、不稳定 * /soft/ dsree 四个不同气质类型的人上剧院看戏，都迟到了。 多血质的人立刻明白，检票员不会放他进入剧场的，但是通过楼厅进场容易，就跑到楼上去了； 胆汁质的人和检票员争吵，企图闯入剧院。他辩解道，剧院的钟快了，他进去看戏不会影响别人，并且企图推开检票员闯入剧场； 粘液质的人看到检票员不让他进入剧场，就想：第一场不太精彩。我到小卖部等一会，幕间休息时再进去； 抑郁质的人则想：我运气真不好，偶尔看一场戏，就这样倒霉。接着就回家去了。 剧 院 前 的 争 吵 * /soft/ dsree * /soft/ dsree * /soft/