幼儿心理发展概述-幼儿教育篇625.pptVIP

（二）心理发展的基本性质 连续性？阶段性？ * /soft/ dsree 连续性与阶段性 1、发展是连续性与阶段性的统一 * /soft/ dsree 2、发展具有定向性与顺序性 心理发展是一种定向运动。发展过程中各个阶段直接的更替、衔接遵循着固定的顺序，不可逆，也不可逾越，这就是发展的顺序性。 如：儿童思维发展 直觉行动思维——具体形象思维——抽象逻辑思维 * /soft/ dsree 3、发展具有不平衡性 （1）整体上看，心理能力在人生全程的发展不是等速的，而是快慢不均的。 * /soft/ dsree 3、发展具有不平衡性 （2）各种心理能力在发展起止、发展速度、到达成熟的时期等方面都是不同的。 例如，对性别的认知开始于两三岁；价值观的形成要等到青年期甚至是成年期。 * /soft/ dsree /soft/ wrewtretrtry tgfhgfhgjhkk wrewtretrtry tgfhgfhgjhkk wrewtretrtry tgfhgfhgjhkk wrewtretrtry tgfhgfhgjhkk wrewtretrtry tgfhgfhgjhkk wrewtretrtry tgfhgfhgjhkk wrewtretrtry tgfhgfhgjhkk wrewtretrtry tgfhgfhgjhkk wrewtretrtry tgfhgfhgjhkk wrewtretrtry tgfhgfhgjhkk wrewtretrtry tgfhgfhgjhkk wrewtretrtry tgfhgfhgjhkk wrewtretrtry tgfhgfhgjhkk wrewtretrtry tgfhgfhgjhkk wrewtretrtry tgfhgfhgjhkk wrewtretrtry tgfhgfhgjhkk wrewtretrtry tgfhgfhgjhkk wrewtretrtry tgfhgfhgjhkk wrewtretrtry tgfhgfhgjhkk wrewtretrtry tgfhgfhgjhkk wrewtretrtry tgfhgfhgjhkk 幼儿心理发展概论 * /soft/ dsree 主要内容： 一、心理现象 二、心理发展 三、幼儿心理发展概论的研究对象 第一节 幼儿心理发展概述 * /soft/ dsree 一、心理现象 心理学的研究对象是心理现象，又称心理活动（简称心理）。 心理学通常把心理分为以下两大类。 个性心理 心理过程 * /soft/ dsree 2）情感过程 3）意志过程 1）认识过程 （一）心理过程 感觉、知觉、记忆、思维、想像和语言 心境、激情、应激、道德感、理智感、美感等 目的性、坚持性、自制力 * /soft/ dsree 一个生活片段 清晨醒来，看到光亮照进屋子，听到窗外树上的鸟儿正在吱吱地叫个不停。她伸手取衣服，却注意到衣服掉到地板上了。穿上衣服， 她打开窗户，一阵微风吹来，使她感到凉爽极了。她尽情地吸了几口清新的空气，似乎嗅到了一股花香，便猜想这花香大概是从不远处的花园里吹来的。她还记得，花园里有许多花，现在也许已开花儿了。今天休息，她很高兴，便在脑子里盘算着今天如果去花园玩儿，该多么惬意啊！她很喜欢花，已有好多天没有去花园了，应该去一下。忽然她又想起，报社的约稿还没有写完，今天应该交稿了，必须忍耐一下，坚持写完。想到这里，她很快收拾了一下，吃过早饭就开始写稿了…… 意识 视觉 注意 听觉 想象 思维 记忆 情感 意志 记忆 记忆 嗅觉 意志 * /soft/ dsree 认识过程、情感过程和意志过程之间既有区别又有联系。认识过程是最基本的心理过程，是情感过程和意志过程的基础；情感过程是认识过程和意志过程的动力；意志过程对人的认识过程和情感过程有调控作用。总之，三者是密切联系的，共同构成心理过程的有机统一体。 * /soft/ dsree （二）个性心理 个性倾向性：需要、兴趣、动机、理想、信念等 个性心理特征：能力、气质、性格 * /soft/ dsree 心理过程和个性心理相互联系、相互作用，构成了一个人的复杂心理现象。 心理现象 心理过程 个性心理 认知过程 情绪过程 意志过程 个性倾向性 个性心理特征 * /soft/ dsree 二、心理发展 （一）心理发展的实质 心理发展是指个体随着年龄的增长，在相应环境的作用下，整个反应活动日趋完善和复杂化的过程，是一种体现个体内部的连续而又稳定的变化。 * /soft/ dsre