04级信息管理与信息系统专业本科课程指南.doc

绵阳师范学院 经济与管理科学系 04级信息管理与信息系统专业本科课程指南 课 程 简 介 课程名称 管理信息系统 课程代码 051121104 英文名称 Management Information Systems 开课学期 5 课程简称 总共学时 72 理论学时 54 实践学时 18 学分 4 先修课程：《计算机基础》 课程内容概要： 《管理信息系统》是信息管理与信息系统专业的专业核心课程。它是一门综合了管理科学、信息科学、系统科学、行为科学、计算机科学和信息技术等多学科的有鲜明特色的边缘性学科。它运用经济管理理论、信息理论、系统理论、计算机科学等学科的理论和方法，融合提炼组成一套新的体系，它既具有较深和较宽的理论基础，又是一门实践性很强的学科。该课程旨在培养学生应用信息技术进行管理信息处理和管理信息系统开发及组织实施的能力。本课程的主要内容包括：管理信息系统的理论基础、管理信息系统的技术基础、管理信息系统战略规划和开发方法、管理信息系统的系统分析、系统设计和系统实施、信息系统的管理等。由于本课程是一门实践性很强的学科，教学中将大量结合上机实践，通过实践练习更好地掌握本课程所学基本理论和原理。 任课教师团队简介： 1.赵春学 男 1970．12 副教授 2.谢钦 男 1969.07 副教授 3.吴勇军 男 1968. 07 副教授 4.李勇 男 1975.07 讲师 5.李玲鞠 女 1982.07 讲师 6.黄智 男 1978．11 讲师 7.王立旭 女 1978.05 助教 教学方法与教学手段（含多种教学方法灵活使用的形式与目的；现代教育技术应用与教学改革）： 运用多种教学媒体、采用课堂讲授、小组讨论与表达、案例分析、上机实践等多种教学形式组织教学，将传统的以传授知识为主的模式改变为先进的以传授学习方法为主的模式，形成“以学生为主体，以教师为主导”的新型教学机制。主要通过以下途径：①结合体验式的教学方法，利用上机熟悉我系购买的课程实验教学软件，激发学生的学习兴趣；②教师在讲课传授知识的同时，更注重传授学习的方法，在教学中注意启发学生的学习兴趣，调动学生主动的学习积极性；③整个教学过程采用采用项目驱动的教学方式，尤其在实验课程的讲授中采取以具体的应用系统（如图书管理信息系统）贯穿系统开发的整个过程。 学业考核方式： (考试、考查方式，考勤、课堂听课要求、作业量以及相对比重) 该课程采用考试方式：考查 总成绩构成：考勤成绩：10% 实验成绩：30％ 期末考查：60% 教材介绍： 黄梯云：《管理信息系统（第三版）》， 《管理信息系统 》教学大纲（可附页） 课程宗旨： (1)本课程将向同学们提供一个了解管理信息系统领域的机会，让同学们通过学习获得一些基本的经验，掌握一些分析组织管理信息系统的基本思路，培养判断能力。 (2) 识别管理信息系统的组织与技术特征,判别组织所需的管理信息系统，并能就此组织与规划管理信息系统的建设，提交表达规范的方案书。 (3)初步掌握管理信息系统分析、设计、实施和评价的方法，能够完成实现一个小型的管理信息系统。 教学内容的组织和学时安排： 第一章 信息系统和管理（4学时） 本章教学要求：理解信息、信息系统的概念，明确信息系统的作用以及发展阶段，探讨信息系统对组织管理职能的支持。 本章教学内容： §1.1 信息 信息的概念、特征以及数据和信息的区别 §1.2 信息系统的概念及其发展1.3 信息系统和管理的关系1.4 管理信息系统面临的挑战6学时） 本章教学要求：理解管理信息系统的概念、结构以及影响管理信息系统应用的环境因素，了解现代常见的管理信息系统采用的管理方法。 本章教学内容： §2.1 管理信息系统的概论2.2 管理信息系统与环境2.3 现代管理信息系统举要 分析传统MIS的局限以及现代MIS的指导思想。介绍现代MIS建设常用的管理方法，包括MRPⅡ、ERP、JIT、OPT、Agile 第三章 管理信息系统的技术基础（6学时） 本章教学要求：理解管理信息系统的各项技术基础，尤其是数据处理技术和数据库技术。 本章教学内容： §3.1 信息技术概述3.2 数据处理3.3数据库技术3.4计算机网络4.1管理信息系统战略规划的概述 从管理活动中的战略规划入手认识管理信息系统的战略规划，分析MIS战略规划步骤 §4.2管理系统战略规划的常用方法 介绍MIS战略规划采用的一些规划方法，以实例分析关键成功因素法以及企业系统规划法。重点掌握CSF的表达以及如何用U/C矩阵进行信息系统的总体结构设计 §4.3企业流程重组4.4管理信息系统的开发方法 介绍结构化系统开发方法、原型法、面向对象方法、CASE方法等