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高考现代文阅读论述类文本选择题选项陷阱设置方法 一、明确客观选择题考查内容及命题特征 选择题主要考查“筛选并整合文中的信息”的能力。 “筛选”就是要按照题目要求准确地锁定信息段，获取所要求的信息。 “整合”就是在不改变原意的基础上，将筛选所得的信息做出正确认知，把握材料间的关系，进行归纳综合或重组。 做选择题题时可分“索检原文→比对选项→作出判断”三步走。 命题总特征：此类题目是在玩文字游戏，命题者改造原文设置错部分定语或状语（复句的部分分句），从而改变句意。 二、设误的常用六种方法： 1．删：删减。删除句子而改变句意。最常见的是删减定语、状语，修饰成分的删减就意味着语义的改变，有可能是内容的扩大，也有可能是对内容的曲解。 2．添：添加定语或状语，造成对内容的曲解。 3．调：调换。调换词语或句子顺序，从而改变句意。 4．改：改变说法，或换用别的的词语代替，造成似是而非。比如因果颠倒、主客体颠倒、部分涵盖全体、整体替代局部、现实代替猜测…… 5．漏：遗漏。看似是保留原文词句，但结合题干来看只是强调了问题的某一方面，而有意漏掉了另一方面。这种选项有很大迷惑性，须多加留意。 6．凑：拼凑。将意义有关或无关的几个词语（句子）杂糅凑合而造成错误，或者将望文生义的几个义项强加进去，干扰判断。 特别注意：正确选项多采用句式互换、同义词替代的方式。 三、选择题的设错陷阱的规律 选择题只有掌握了命题的设错规律，才能更准确地识破选项陷阱，排除错项。因此了解错误选项的设置方法，是提高答题准确率的关键。 选项设置的迷惑性表现在如下几方面： 1.以偏概全 有时命题者故意增删、改动文中表示范围限制或是程度的轻重的词语干扰考生。主要指空间错位，即以部分代整体（或相反）,以个别代一般（或相反），以特殊代普遍。从而使考生作出错误的判断。 1、氏族形成后，继续沿用图腾制度，所以在氏族社会全都施行图腾制度。（错） 原文：所以在氏族社会，尤其是母系氏族社会，普遍实行图腾制度 2、由于人类是一种具有主观性和任意性的存在物，因此所有存在物的法律就必然是不断变化的，而非固定不变。 不是“所有存在物的法律”，而应是“人类世界的法律”，因为“所有存在物”包括人类世界的存在物和物质世界的存在物，而“物质世界存在物的法律”则是固定不变的。 原文：由于人具有主观性和任意性，因此人类世界的法律不是固定不变的。 3、法律是由国家机关制定并强制推行的行为规则，用以规范存在物之间的关系，其中有政治法、公民法和国际法。 原文中讲到法律有人定法和非人定法之分。人定法才是由国家制定的法律，自然法和物质世界的法律则不是。这题就犯了“以偏概全”的错误。 解题对策：在阅读文章时，一定要特别注意重要词语前边的修饰与限制词。 重点关注：a表数量多少的词语（少数，部分，几个，大多数）； b表范围大小的词语（凡，全，都，所有；部分等）； c表程度轻重的词语（ 特别，十分，稍微等）； d表频率高低的词语（通常，总是；? 有时，偶尔等） 2.混淆时态：（已然与未然） 就是指故意把原文中尚未确定或还未实现的设想或推测说成既成事实。 例：国家产生之前，由于人们生活在自然状态中，自私的本性得不到约束，因此人们便制定了法律，并强制推行。 人们制定并强制推行法律，是在国家产生之后，而非“国家产生之前”。 2、2004年全国卷(一)第10题A项：“已经证实，把胰岛素基因转入人类胚胎干细胞可以产生能分泌胰岛素的胰腺组织。” 原文中只是在“小鼠”身上实验，至于在人类身上得以实现，“还需要一段时间才能变成现实” “医学界的美梦还需要一段时间才能变成现实”。因此A项中“已经证实”就明显地设置了把“未然”当作“已然”这样的陷阱。?? 　　在阅读原文时，考生应把“可能”“大概”“也许”“差不多”“将来”等这些修饰限制词语作为关注点，否则就会造成时间的混淆。重点关注：已经，曾经，过去；现在，目前；将要，尚未；之前，之后等? 3.因果混乱： 因果混乱一般有两种情况： 一是因果颠倒，就是把“因”错断为“果”，“果”错断为“因”，颠倒了两者的关系； 二是强加因果，就是把没有因果关系的说成是因果关系。 1、如1999年全国卷第18题B项：“当心脏收缩时，钙离子就流进心脏细胞；当心脏舒张时，钙离子就从心脏细胞中排出。” 原文是：“当钙离子流进心脏细胞时，心脏就收缩；当钙离子从心脏细胞中排出时，心脏就舒张。”两相对照，就可以发现选项恰恰是颠倒了事物的因果关系。 2、“有两千多年历史的中医和仅一百年历史的西医，因历史的巨大差距而势成水火。” 原文：在中华文明的语境之内考虑，中医无论在理论上还是在实践上都已经过了正确、高明、有效、证实的检验。在理论上，中医有着自己完备的有足够生长能力的思想体系，在某种意义上，这套体系与西方现代医学目前所基于的还