一年级北师大版《古人计数》课件.pptVIP

第7单元 加与减（二） 1 古人计数 学习目标 2.培养学生能够准确地用数学语言对概念进行表达的能力。 1.在具体的操作活动中，让学生认、读、写11～20各数，掌握20以内数的顺序，初步建立数位的概念。 3. 知道11～20这些数的个位和十位上各数的含义。 在远古没有发明数字以前，古代人用什么方法来计数呀？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 9 1个十，9个一，是19。 10＋9＝19 2个十，是20。 10＋10＝20 2 0 探索新知 大 小 1.请摆出11根小棒 典题精讲 解题思路： 可以一个一个的数，也可以看出是10加1。 第一种 第二种 第三种 典题精讲 1.请摆出11根小棒。 典题精讲 解题思路： 2个十合在一起是20。 2. 2个十是多少？ 2个十是二十 典题精讲 易错提醒 错误解答 错解分析： 给出的数字中没有数字16，就不用排了，此题在排列数字的时候出现了16，因此错误。 易错提醒 易错提醒 错误解答 正确解答 学以致用 1.看图写数。 提示：一个十几个一合起来就是十几。