五下三单元教材梳理-.pptVIP

人教版义务教育教科书 数 学 （五年级下册） 棋盘井实验小学 袁晓燕 研说教材流程 说教学 说目标 单元编排 体例及目的 单元教学评价 单元教学内容 课程目标要求 单元教学设计 说课标 跨单元 知识立体整合 课程资源开发 一、说课标 1.单元编排体例及目的 情景图 编排体例 一、说教材 编排体例 情景图 既为学生提供探索知识的空间，又为教师的教学提供了丰富的可借鉴的课程资源。 二、说教材 情景图 例题 编排体例 一、说教材 例题的选取贴近生活。 编排体例 情景图 例题 一、说教材 编排体例 做一做 情景图 例题 一、说教材 及时复习，建构知识体系 一、说课标 2.单元内容结构分析 长方体 的认识 正方体 的认识 表面积 的含义 表面积 计算 体积、体 积单位 体积计 算公式 体积单位 间进率 容积和容 积单位 不规则物 体的体积 单元教学内容 一、说课标 3 .跨单元知识立体整合 立体整合 图形与几何 一、说课标 二、说目标 1.课程目标要求 初步形成空间观念,感受几何直观的作用；在观察、实验、猜想、验证等活动中，发展合情推理能力。会独立思考问题，表达自己的想法。 感受数学在生活中的运用,激发学生学习数学的乐趣。 能探索分析和解决简单问