浅谈教学课件的制作.ppt

浅谈教学课件的制作 杨险峰 2010-4-7 浅谈教学课件的制作 一、多媒体课件的制作思路和方法 二、课件制作技巧 三、课件制作时应注意的问题 一、多媒体课件的制作思路和方法 1、理清思路，确定课件制作的目标 2、设计课件制作的脚本 3、与课件中相关素材的采集 4、选择合适的软件去制作课件 5、课件制作 6、课件的修改、调试、完善及反馈 二、课件制作技巧 1、减少重复劳动、节省时间 2、灵活处理图片，使课件更有吸引力 三、课件制作时应注意的问题 １、界面过于艳丽，内容却不实。 ２、形式呆板、索然无味 ３、材料与内容胡拼乱凑 1-1　理清思路，确定课件制作的目标 制作多媒体课件应根据教学大纲的要求，首先明确教学目的，要求突出重点、突破难点。例如：设计课件的目的是激发学生学习兴趣，调动其学习积极性，还是解决某一重点，难点问题；是为了学生帮助理解、加深印象、促进记忆，还是为了使学生正确运用已学过的知识；是扩大学生的知识面，丰富教学内容，还是启发学生的想象力。 确定好教学目标后，才能有的放矢，做出符合教学需要的课件，真正起到辅助教学的作用。 1-2　设计课件制作的脚本 “脚本” ，也即是课件制作的结构和思路。它来源于教案，但又不同于教案，既要表现教学内容，教学过程，又要将一些细节，诸如内容的呈现顺序、呈现方法等进行描述。在做每一个课件时，都应该作到心中有数，对于每一页面的制作都要做到精益求精，这样做出的课件才能流畅的运行。 一堂优质的课件不是一阵一时制作出来的，为了制作出优质的课件，从理清思路（理清教材、编写教案、课件结构）到制作课件（查找资料、制作材料、制作课件）则需要一定的时间，需要很多的精力。例如：在制作课件前对课件结构的构思设计是一步不可缺少的重要环节，没有良好的思路结构，会使课件制作时事半功倍，而且也达不到理想的目标。要做到这一点，我认为： 第一，特别要注重教学过程的编写，弄清某地方应该插入什么样的课件环节，以什么样的方式或动画展示出来，显示什么内容或问题，预期达的目的什么……。所以脚本的编写是制作课件思路的重要依据，是提高良好课堂双边活动和保证教学目标实现的关键所在。弄清了这一环节也就对课件结构有了大体轮廓。 第二，要对课件的分析和整理作出结构示图，有了良好的课件结构示意图后，在制作课件时就会条理清楚的知道，哪个环节应该插入与之教学相关的文字、图片、动画、音乐、视频、美工、脚本。 有了清晰的课件制作思路和所需寻找材料的目标后，接下来就是围绕课件制作做好准备。这里所说的课件准备就是与该课内容相关的资料（文字、图片、动画、音乐、视频）。 1-3　与课件中相关素材的采集 一是从硬盘上和光盘中寻找资料：现在市面上有很多素材光盘，动物、建筑、风景、人物以及物理、化学等学科的素材应有尽有，可根据课件的具体内容，择优选用，省时高效。 还有市面上也有很多家教软件，其中有一部分与教材内容吻合，我们可以将这些内容移植到课件中来。移植通常采用“抓”与“录”两种方法。 二是上Internet网去查找下载：可通过Internet网搜索下载信息，使我们的课件制作少走弯路、提高档次。如许多教育教学网站中有关的教学课件资料琳琅满目，让人大开眼界。采用上网浏览的方式，了解当今CAI科技的成果，对我们改进课件制作质量、提高课件制作效率大有帮助。 三是电脑自制或手工绘制扫描，随时调用 许多素材可以自己动手制作，通常情况下我们可以使用Windows98中的画图工具或Word、Wps2000中的绘图工具来制作多种多样的简易图片、结构图、流程图等。制作完成以后存盘备用。 四是从同事和朋友中获得帮助。 素材的选取应依授课内容而决定，如讲述古代的诗词时，可以选取中国传统的古代乐曲、中国传统文化的图片、诗人的画像等素材组合成一堂古色古香的诗词欣赏课，其优美的意境与和谐的旋律远远不是靠几个文字或者加教师费尽口舌的讲解所能替代的，学生在此时的注意力会比以往更集中，课堂效果也一定会更好。 课件目标的确定、课件素材的选取及课件脚本的创作设计都是课件制作中比较重要的几个方面。制作多媒体课件类似于影视创作，需要事先确定其结构与布局、界面的表现形式、素材的选取等方面的内容。因此，可以预先准备好相应的文字稿本，在参透文字稿本的基础上，反复构思，进行创作。制作课件时，老师本身就是一名导演，怎样把“演员”（即素材）放到适合的位置，并使它表演的出色，全部依赖于导演的水平，因此教师在设计脚本时一定要吃透教学内容，设计出符合教学的课件来。 1-4　选择合适的软件去制作课件 当今的软件市场来看，多媒体开发软件很多，适合制作教学课件的软件因教材内容而定，如：PowerPoint、flash 、 Authorware……选择易于使用、功能强大的软件作为课件制作平台，能大大提高制作课件的效率，收到事半