2018年山西省忻州市高考数学 专题 直线与平面位置关系复习课件.pptVIP

教学目标： 引导学生结合图形正确理解空间直线与平面的基本位置关系； 2. 带领学生理解异面直线所成的角，线面角，二面角的计算方法，并能合理推导解答； 3. 理解线面平行，线面垂直的相关定理， 并能灵活运 用定理进行推导，体会数学思维的逻辑性和严密性，逐步形成空间想象能力。 空间中两条直线的位置关系 平行 相交 异面 空间直线和平面的位置关系 直线在平面内 直线与平面相交 直线与平面平行 或 空间直线与平面的位置关系 直线在平面内 直线在平面外 直线与平面平行 直线与平面相交 线面垂直 线面角 平面α与平面β相交于 平面α与β没有公共点， ------平面α//平面β 或 相交 平行 空间平面与平面的位置关系 空间平面与平面的位置关系 平面与平面平行 平面与平面相交 年份 数学文科 数学理科 2015 异面直线所成的角 1.四点共面 2.线面角 2014 正三棱锥的体积 正三棱锥的体积 2013 正三棱锥的体积表面积 1.线面平行 2.线面距离 2012 异面直线所成的角 异面直线所成的角 2011 异面直线所成的角 1.二面角 2.点到面的距离 考点一：异面直线所成的角 在棱长为2的正方体ABCD-A1B1C1D1中，E是棱C1D1的中点，F是侧面AA1D1D的中心，求异面直线EF与BC1所成角的大小。（结果用反三角函数表示） A B C1 B1 D1 A1 D C F E 在长方体ABCD-A1B1C1D1中，AB=2BC=2BB1, E是D1C1的中点， A B C1 B1 D1 A1 D C E 求（1）B1C1与平面BCE所成角的大小； 考点二：空间直线与平面所成的角 在长方体ABCD-A1B1C1D1中，AB=2BC=2BB1, E是D1C1的中点， A B C1 B1 D1 A1 D C E 求（1）B1C1与平面BCE所成角的大小； （2）求BC1与平面BCE所成角的大小. 考点二：空间直线与平面所成的角 考点三：二面角的大小 在正三棱锥P-ABC中，侧棱长为3，底面边长为2 二面角P-BC-A的大小是_____________ A B P C ? ? l 考点四：空间直线与平面垂直 在长方体ABCD-A1B1C1D1中，AB=2BC=2BB1, E是D1C1的中点，求证：DE 平面BCE A B C1 B1 D1 A1 D C E 高考真题 在四棱锥P-ABCD中，底面ABCD是矩形，PA 底面ABCD，E 是PC的中点，已知PA=AB=2，AD= 求（1）异面直线BC与AE所成的角的大小 A B C D P E 高考真题 在四棱锥P-ABCD中，底面ABCD是矩形，PA 底面ABCD，E 是PC的中点，已知PA=AB=2，AD= 求（1）异面直线BC与AE所成的角的大小 （2）直线PD与平面PAC所成的角 C A B D P 拓展练习 如图：在长方体ABCD-A1B1C1D1中，已知AB=2， BC=1,AA1=5，M是棱 BB1上的动点， (1)若M到上底面的距离为1.5， 求异面直线D1M和B1 C1所成的角； (2)是否存在点M使得AM 面D1 A1 M？ 若存在求出MB1的长。 A B C1 B1 D1 A1 D C M 1. 本节课梳理了空间直线与平面的位置关系，以及三种角的基本运算 2. 注意在求值运算中，正确使用定理，合理推导，规范解题步骤。 ? 课堂小结： *