2018版高考数学 大题狂练系列（第01期）命题角度8.2 绝对值不等式的最值与参数范围问题（文理通用）.docVIP

命题角度8.2 绝对值不等式的最值与参数范围问题 1.设函数. （1）若，解不等式； （2）若函数有最小值，求实数的取值范围. 【答案】（1）（2） 【解析】试题分析：（1）先根据绝对值定义将不等式化为两个不等式组，分别求解集，最后求并集（2）先根据绝对值定义将化为分段函数形式，根据函数图像确定函数有最小值的条件，解不等式可得实数的取值范围. （Ⅱ）， 因为有最小值，所以，解得， 故函数有最小值时，实数的取值范围为． 2. 已知函数． （Ⅰ）当时，求图象与直线围成区域的面积； （Ⅱ）若的最小值为1，求的值． 【答案】（1）（2）或 其图象如图所示， 易知，围成区域的面积为 （Ⅱ）当，即时， ∴；又 当，即时， ∴ ∴或 点睛：绝对值不等式的解法： 法一：利用绝对值不等式的几何意义求解，体现了数形结合的思想； 法二：利用“零点分段法”求解，体现了分类讨论的思想； 法三：通过构造函数，利用函数的图象求解，体现了函数与方程的思想． 3.设函数， ． （Ⅰ）解不等式； （Ⅱ）若对任意的实数恒成立，求的取值范围 . 【答案】（Ⅰ）;（Ⅱ）． 试题解析： （Ⅰ）等价于，∴， ∴或，∴不等式的解集为． （Ⅱ）令 ， 对任意的实数恒成立，即的图象恒在直线的上方，故直线的斜率满足， 即的范围为． 4. 已知， ， ． （1）解不等式； （2）设，求的最小值． 【答案】（1）;（2）. （2）∵， ， ∴ ， ∴， . 5.已知和是任意非零实数. (Ⅰ)求的最小值； (Ⅱ)若不等式恒成立，求实数的取值范围. 【答案】（1）4；（2）. （2）∵恒成立， 故不大于的最小值 由（1）可知的最小值等于4 实数的取值范围即为不等式的解. 解不等式得， . 6已知函数，. (1)当时，解不等式； (2)当时，有解，求的取值范围. 【答案】（1）的解集为 （2）的取值范围为 【解析】试题分析： (1)结合题意零点分段可得的解集为； (2)原问题等价于有解，结合题意可得的取值范围为. (2)当时，有解 有解 有解 有解， ∴且，∵，， ∴，即实数的取值范围为. 7.已知函数 （1）解不等式； （2）求在上的最大值. 【答案】(1) (2) ①当时， ②当时， ③当时， 【解析】试题分析：(1) 不等式可转化为 或或，解后求并集即可；（2），对a分类讨论，求函数的最大值. （2） ①当时， ②当时， ③当时， 8.设函数，. (1)求不等式的解集； (2)若关于的方程恰有两个不同的实数根，求的取值范围. 【答案】（1）{x|﹣3≤x≤3 }；（2）＜a＜2，或a≥4. 【解析】试题分析：（Ⅰ）根据绝对值的意义，求得不等式f（x）≤6的解集． （Ⅱ）函数f（x）的图象（图中红色部分）与直线 y=a|x﹣1|有2个不同的交点，数形结合可得a的范围． 点睛：含绝对值不等式的解法有两个基本方法，一是运用零点分区间讨论，二是利用绝对值的几何意义求解．法一是运用分类讨论思想，法二是运用数形结合思想，将绝对值不等式与函数以及不等式恒成立交汇、渗透，解题时强化函数、数形结合与转化化归思想方法的灵活应用，这是命题的新动向． 9.已知关于的不等式. （1）当时，求该不等式的解集； （2）当时，该不等式恒成立，求的取值范围. 【答案】（1）;（2）或. 【解析】试题分析：（1）当时，原不等式为，利用零点分段法可求得解集为.（2）当时，原不等式可化为.对分成两类，去绝对值，利用分离常数法可求得的取值范围. 又， ， 所以当时， ， ， 所以，或. 所以，或. 综上实数的取值范围为或. 10.已知函数. （1）求不等式的解集； （2）若且直线与函数的图象可以围成一个三角形，求的取值范围. 【答案】（1）；（2）. （2）作出函数的图象，如图所示， ∵直线经过定点， ∴当直线经过点时， ， ∴当直线经过点时， ， ∴当时，直线与函数的图象可以围成一个三角形. 1