个人实践 问卷调查.docxVIP

实践背景：人是一根有思想的芦苇。正是因为如此，每个人都会有着不同的追求与信仰。而大学生的人生追求与信仰会影响自己未来的发展，人生轨迹也可能会因此而发生改变。现在的大学生享受着父母与学校提供的安逸的生活，在这样的情况下，有些大学生停滞了自己跟随自己人生追求与信仰的步伐，也有些人更加努力地向着自己的人生追求与信仰蹦跑。 目的与意义：本课题旨在了解大学生人生追求与信仰的具体情况（以西北工业大学为例）。我们希望通过这次调查发现并反映大学生在人生追求和信仰追求方面存在的问题，从而找到好的对策，使大学生能够更好的了解、设定、追求自己的人生追求与信仰。实践流程选题；制定调查方案；设计调查问卷；发放并统计调查问卷；撰写实践报告。调查方案调查前准备：问卷100份；黑色水笔5支调查地点及时间：2015年5月份，西北工业大学调查对象：西北工业大学在校学生。原因在于各个年级的大学生因为所处阶段不同，对未来的预想不同，面对的社会压力不同，所设定的人生追求及信仰也会有所不同。调查过程及结果：由小组成员共同发放调查问卷，做好调查过程的全程记录，以手机等记录调查时间、对象、调查中遇到的问题等。对于问卷调查的结果统计，要求不得弄虚作假，保证数据的真实性。调查后的整理：首先统计调查问卷的数据，分析后得到对本课题的认识，综述社会实践报告。调查报告内容：首先调查报告的主旨，对于大学生人生追求及信仰现状的认识；其次针对调查报告的数据分析其现象的原因；再者将调查结果与其他地区进行比较，分析异同点；最后对于大学生人生追求及信仰现状及原因提出意见及建议。问卷大学生人生追求与信仰调查你所在的年级：（ ）A.大一 B.大二 C.大三 D.大四你所学的专业是：（ ）A.自己选择的 B.别人帮你选的 C.自己随便选的 D.凭高考分数选的 E.其他你对自己专业的了解：（ ）A.一开始就完全了解 B.有一定了解，现在在通过学习更了解 C.只有模糊的概念 D.不了解你大学四年的主要目的是：（ ）A.学习专业知识 B.提高自身修养 C.拿文凭证书，容易找工作 交朋友 D.其他大学中什么对你而言更重要: （ ） A.学习成绩 B.社会活动 关于以后所要从事的职业，首要考虑的是： （ ） A.薪酬待遇 B.社会地位 C.兴趣爱好 D.发展前景 E.国家需要 F.其他进入大学前是否确立了自己的人生目标：（ ） A.是 B.否对于是否给自己树立追求目标你认为： （ ）A.没必要,走一步算一步B.应该要树立，但现在还没有树立明确的目标C.已经树立，会使自己更加努力你认为下列哪种人生才算是成功的: （ ） A.家庭美满 B.事业成功 C.腰缠万贯 D.不求闻达，只求奉献于社会 E.其他你有着怎样的人生追求，追求达到什么水平: （ ）A.金钱 B.事业 C.家庭 D.权利 E.名声 F.自己的理想 G.其他面对自己的人生追求，你怎么想：（ ）A.坚信可以实现，我会努力B.怀疑自己能不能实现，但会尝试实现C.认为那是天荒夜谈，置之不理12对于实现自己的人生追求和理想，你有什么初步打算和计划？大学生人生追求与信仰调查本次社会实践是由我一个人在舍友的帮助下完成的，主要是因为我觉得问卷调查相对而言比较简单，并且班级实践活动是大家合作完成的 ，所以我决定个人实践自己来做，希望借此提高自己的能力。首先，为了确立我调查的方向,我和舍友讨论之后确定了现在这个调查方向。我们这一代生活在非常好的时代，并且大部分都是独生子女，但我们90后同时也存在许多争议。在物质发达的今天，我们是否存在着与时俱进的人生追求和信仰呢？因此，我决定进行大学生人生追求与信仰的调查。在确定了调查主题之后，我就要规划流程了，首先要制定调查方案，然后就是设计、发放并统计问卷，最后撰写实验报告就大功告成了。在设计问卷调查时，我也和舍友讨论过，毕竟一个人的想法可能太片面了，结果这个过程对我而言还是大有裨益的。大学生活占据了我们人生中四年的美好时光，舍友一认为我的调查对象是全体大学生，不需要对大学生的年年级设置问题。舍友二则觉得虽然四年时间很短暂，但在这四年中，人的思想是会发生变化的，所以还是应当设置这个问题。而且为了问卷中是否是选择题还是填空题和问答题我们也进行了讨论，有人赞成选择题，有人赞同填空题与选择题的组合。最后我还是决定选择题，最后出一道问答题，主要是考虑到如果我们自己填问卷的话也不太想写问答题，只得屈服于现实，防止大家不愿意填写调查问卷。在问卷的设计过程中，我设计了很多问题，经过几次三番的修改后，留下了现在问卷上的这几个问题。问卷设计完毕，就该分发问卷了。首先我在宿舍就已经分发了二十几份，因为大寝就有12个人，然后还去别的宿舍给班上同学分了，大家都很配合