小儿正常发育模式.ppt

小儿正常发育模式 2012-03-23 1月 1、婴儿被抱起时，头部可维持极短时间的直立位。 2、直立抱起婴儿，使他的小脚与床面或桌面相接触，可见他的一条小腿伸直，另一条小腿抬起。 3、当妈妈把手指放入婴儿的小手掌心时，他立刻抓牢。 4、婴儿对妈妈的声音会有反应。 5、可以看到头顶悬挂的颜色鲜艳的玩具。 2月 1、婴儿仰卧时，会用小脚踢东西。 2、把婴儿抱起时，他的头部会摇摇晃晃的试图保持直立位。 3、给婴儿玩具时，他可以手心向下无意识地抓握片刻。 4、婴儿在有人逗他时会笑。 5、可发出“啊”、“哦”、“嗯”的语声。 6、婴儿会用眼睛追随在他眼前移动的玩具。 3月 1、婴儿的头部可以随意的转动。 2、婴儿趴在床上时，他的头部可抬起，用双肘支撑上半身。 3、当抱起婴儿立位时，他会抬起一条腿迈一步，再抬起另一条腿迈一步。 4、开始注意手中握着的玩具。 5、会无意的扯动自己的衣服。 6、开始认识妈妈。 7、对黄色、红色的玩具会很快的产生反应。 父母对1~3个月孩子的帮助 应当让孩子尽量多与母亲接触；应当让孩子多活动，衣服不要穿得太紧；应当让孩子看到周围的事物；应当让孩子有机会俯卧着，挂颜色鲜艳的玩具，让孩子用眼跟随； 玩具：颜色鲜艳的纸片、碎布和布制柔软易拿的东西。 4月 1、孩子的动作多呈对称性。 2、仰卧位时，孩子能把头抬起并与肩胛成 90°角。 3、将孩子扶立时，他的两腿能支撑身体。 4、手指经常伸开。 5、经常把手中的玩具放入口中。 6、经常抓着自己的衣服往头顶上拽。 7、经常啃手指。 5月 1、孩子可以自如的翻身。 2、在俯卧时，有想爬行的迹象。 3、座位时背挺的很直。 4、会用一只手够自己想要的玩具，并能抓住。 5、如果听不到熟悉的声音或看不到妈妈，会显得十分烦躁。 6、喜欢不厌其烦的重复某一动作。 6月 1、在仰卧位时，可以抬起头和腿。 2、翻身动作更加灵活。 3、在俯卧位时，可以同时略微抬起头和腿。 4、可以坐在椅子里。 5、可以用双手支撑着坐在地上。 6、在站立位时，喜欢跳跃。 7、可以用手拿起边长约一寸的小木块。 8、可同时用双手玩玩具。 9、可跟随声音转动头部。 10、眼睛开始注意手部的活动。 父母对4~6个月孩子的帮助 让孩子在母亲的膝上坐较长的时间或者让孩子半靠着坐在支着靠垫的小椅子上；把孩子能玩的没有危险的玩具放在孩子面前供他玩耍；逗孩子笑、玩、并讲故事。 玩具：小的没有危险的东西，如木圈、匙子、贝壳；有响声的玩具；小盒子；缝的很严实，内装豆子或种子的小布袋。 在这个年龄段，孩子不是用拇指和食指来拿东西，而是用手掌和其他四个手指头。认识事物的途径是口。 7月 1、不喜欢长时间的躺在床上。 2、在俯卧位时，能用一只手去拿眼前的玩具。 3、在仰卧位时，能将自己的脚放在嘴里去啃或用手去玩自己的脚趾头。 4、能把玩具从一只手递到另一只手中或送到嘴里去啃。 5、在镜子中看见自己会微笑。 6、能拿着玩具在桌子上敲着玩。 7、扶着他坐着时，手能伸出拿玩具。 8、能说“哒”、“哒”等固定语音。 9、开始能够分辨陌生人。 8月 1、可独立做大约1分钟。 2、可以从坐位躺下。 3、可以扶着床栏杆站立。 4、可以由站立位坐下。 5、可以用手去拿自己喜爱的玩具。 6、经常用嘴咬玩具。 7、在户外，孩子开始注意周围的人和景物。 8、如果把孩子喜欢的玩具拿走，他会哭闹。 9月 1、可以持续坐上10分钟。 2、可以灵活的向前、向后爬。 3、能扶着床栏杆站着，并沿着床栏行走。 4、能够用瓶盖去盖瓶口。 5、当叫他的名字时，他会答应。 6、懂的一些简单的语意。 父母对7~9个月孩子的帮助 帮助孩子站起来、坐起来、爬行，对他的每一个成功给予鼓励；注意孩子放入口中的东西，避免中毒或噎着；收拾孩子常扔下的东西并放整齐；对孩子说话要简单准确，和孩子玩捉迷藏，鼓励孩子完成的每一个动作。 玩具：软球、有色彩的积木块、布制小玩具、小木块、小型厨房用具。 10月 1、能够较长时间坐稳。 2、能够扶着东西站的很稳。 3、可用手去敲打或堆放放在桌子上的玩具。 4、会招手、摆手等动作。 5、可以说“爸爸”、“妈妈”等简单语句。 6、可以冲着镜子微笑。 11~12月 1、坐着时能自由的转动身体。 2、能够独立站立。 3、扶着手能走。 4、能用手捏起扣子、硬币、花生米等小物品。 5、能把小玩具放入盒子里。 6、可以把手中的玩具递给别人，但不松手。 7、喜欢模仿大人的动作，如梳头。 8、喜欢嘟嘟唧唧的说话。 父母对10~12个月孩子的帮助 帮助孩子学习行走，用两手扶住他并注意周围环境的安全，避免孩子摔跤或遭受其他意外。 教孩子普通的句子，并重复他发过的音。 谢谢！ * *