民族民间文化与职校教育.docVIP

精品论文 参考文献 民族民间文化与职校教育 田恩东（清镇市中等职业技术学校　贵州　贵阳　551400 ） 　　摘　要：一个国家民族的强盛必须以文化兴盛为支撑。传承和弘扬中华民族民间文化，是构筑中华民族强大的精神支柱。职校是传播中华民族文化的主要阵地，让民族民间文化扎根于校园，为国家培养高素质的劳动者和专门人才打牢坚实的根基，必将起到强有力的推动作用。 　　关键词：民族民间　文化　职校教育 　　民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂，中华文化源远流长，博大精深。古往今来，中华儿女根植于中华优秀文化的沃土，凝聚成强大的中华民族精神，战胜了一个又一个艰难险阻，出现了一个又一个奇迹，这就是中华民族文化具有强大生命力的来源所致。文化归根结底是一定社会政治经济的反映，优秀文化可以促进社会政治经济的发展，它作为人的精神需求，对??领社会发展方向起着重用作用。文化是民族的血脉，是人民的精神家园，它是社会经济发展的重要支撑，是民族凝聚力和创造力的重要源泉。贵州是一个多民族聚居的省份，中国有56个民族，贵州就居住着49个民族同胞，从古至今，曾涌现过不少才子俊秀、名士能人。中国工农红军曾踏遍贵州，建立了不少革命根据地，著名的遵义会议，使中国革命从此进入了历史性转折时期。在贵州这块土地上，产生了许多土生土长的名人杰士，积淀了浓厚的民族文化，给贵州儿女汇入了丰厚的精神食粮。而今，贵州山地间代代传承的优秀民族文化与和谐的自然环境，正阔步走进人们的视野。 　　随着社会经济的快速发展和生产结构的调整，结合贵州经济结构加速发展、加快转型、后发赶超、与全国同步实现小康社会的今天，决定着中职学校的办学目标。职校主要是为社会培养高素质的劳动者和专门人才，如何使职校学生学会做人、学会做事，必须从德育入手，培育学生高尚的道德品质，塑造学生完美的理想人格。注重道德建设正是中华文化源远流长的传统体现，因此，必须让优秀民族民间文化扎根于职校校园，打牢为现代社会培养高素质人才、实用型人才的根基。实施这项教育工程，有以下几个方面的有效途径： 　　一、充分认识民族民间文化在职校的重要地位 　　民族民间文化遗产对人类社会、经济发展有着极其重要的价值作用，保护好、传承好、利用好民族民间文化，是推动社会文明进步的重大贡献。保护和传承民族民间传统文化，有利于尊重民族感情，有利于维护国家长久治安，有利于构建和谐社会，它是推动社会经济发展，建设民主、文明、富强的社会主义国家的强大精神力量。职校是传播文化的重要阵地，是青年学生承上启下、民族民间传统文化与现代文化交融的结合点。在走强国之路、实现中华民族伟大复兴的关键时刻，要对他们加强民族民间文化教育，使民族民间文化的根扎进学生心灵，使其枝繁叶茂。同时，这也是我国各民族和睦友好、团结奋进、共同繁荣的根本要求。 　　因此，要抓好这项工作，市委、市政府必须高度重视，加强领导，落实措施、明确责任；应成立传承民族民间文化工作领导小组，由一位副市长任组长，由市委宣传部、共青团、民宗局、教育局、文化局、文联等单位参加，主要领导负总责，分管领导具体抓，认真制定切实可行的工作实施方案，有序推进此项工作。 　　二、采取多渠道方式在职校开展民族民间文化教育 　　一是在职校要以主题班会、研讨会、课堂为主要阵地，宣讲历史上民族英雄人物的传奇故事，传播民族精神，使学生对民族英雄人物的事迹入脑入心，从而以这些优秀民族英雄人物作为标杆，打牢立志为国家建功立业的自信心。比如以宣讲“红军长征中刘伯承元帅与彝族首领小叶丹立誓结盟，使红军顺利通过彝区”的民族团结事迹、“为开发贵州和维护民族团结作出贡献的奢香夫人”的传奇故事、“中国共产党创始人之一邓恩铭”的英雄业绩、范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀、文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的民族气节等典型的民族英雄人物故事为主要传播内容，让学生以他们为典范，吸取中华民族传承下来的宝贵思想财富。 　　二是要将喜闻乐见的民族民间音乐、民族民间刺绣、舞蹈、民族民间体育、文学、民族民间传统工艺引进课堂教学活动中来，使职校学生能够感受到民族民间传统文化的熏陶，了解掌握一定的民族民间传统文化知识、工艺和技能。 　　三是开展红色经典报告会、红色影片进校园活动，组织全校师生观看《建国大业》、《贺龙将军》、《七七事变》、《席卷大西南》、《奢香夫人》等红色影片，组织学生实地参观“贺龙广场”、“遵义会议会址”、“息峰集中营”、“赤水土城红军渡纪念碑”、“娄山关”等红色爱国主义教育基地，听解说员宣讲老一辈无产阶级革命家建立新中国的丰功伟绩。通过这些活动，能使学生感知在中华民族这个大家庭里，要热爱自己的国家和民族，要强化民族团结意识，增强民族平等观念，尊重各民族语言文字和民风民俗。学生通过传播民族民间文化和民族精神的培养，深知中华民族民间文化