水粉画的学习.docVIP

精品论文 参考文献 水粉画的学习 曹碧玉（汤阴县职业技术教育中心 河南 安阳 456150） 【摘要】留美博士黄全愈在他著的《素质教育在美国》一书中指出：“创造性就像种子一样，它需要一定的环境：包括土壤、气候、科学的灌溉、施肥、培养才能发芽、生根、开花、结果。”可见，创造性只能培养，不能教。作为一位美术教育工作者就是要创设培养学生创造性的环境，充分利用课堂主渠道，以学生为主体，教师为主导，积极主动地运用探究模式，优化课堂教学。对工具准确的把握，正确的训练方法，以及对绘画技法的熟练运用这是水粉画学习的关键的部分。把握学生的实际情况进行开放式教学。 【关键词】水粉工具、绘画技法、绘画步骤、开放式教学、实践 水粉，是美术绘画常用的绘画工具，因其工具常见，价格适中，是美术色彩画的比较常见的绘画形式。在美术院校入学考试中水粉画是常考的科目之一。在日常生活中的表现也很广泛。因此，对职业学校的美术课堂来讲，水粉画的学习是有必要的。职业学校的美术教学主要是考察学生对色彩的认识、理解和运用能力以及表现色彩的能力。 　　水粉画多为常见的陶瓷品、玻璃器皿、金属器具、瓜果蔬菜以及鲜花、各式衬布和人物风景等。 　　学习水粉画主要分为以下几个部分： 　　第一，是对绘画工具的认识和熟悉。 　　水粉是一种介于油画和水彩之间的绘画材料，从名称上看，水粉和水彩一样，绘画的媒介都是水，所以在水粉的绘画中水起着相当重要的作用，利用水为媒介可以使画面更加清新。同时水粉又和油画一样具有覆盖能力，和油画不同的是油画的媒介是油，不会存在颜色的干湿变化，而水粉的媒介水可以导致水粉颜料存在干湿变化。因此水粉画可以画出水彩画的酣畅淋漓，也可以表现出油画的厚重。这就是水粉特有的魅力。 　　（一）水 　　水是水粉画中不容忽视的工具之一。水的主要作用是稀释和媒介。调色、用笔和色层薄变化，都与水的使用有密切关系。一般来说，适当地用水可以使画面有流畅、滋润、浑厚的效果。过多的用水则会减少色度，引起水渍、污点和水色淤积。而用水不足又会使颜色干枯、粘厚，难于用笔。通常用水以能流畅地用笔、盖住底色为宜。在画暗处、虚处和远处，一般可适当地多用水，以增强其虚远和透明感。从作画步骤来说。在铺大调子时水要用的多些，使色层较薄，便于再往上着色。在作画过程中，水太脏了要及时换。尤其是画色彩鲜明的部位，调色用水要洁净。 　　（二）水粉纸 　　水粉纸一般是以质坚而紧、吸水适度、不渗化的白色纸张为宜（但也有为了表现特定的内容，而采用带色的纸张作画的）。由于水的缘故，纸张的吸水性直接决定了画面的表现。吸水太快的纸，颜色不易流畅；太光滑的纸，颜料不易附着而随水流掉。常用的水粉画纸，有粗纹、细纹的各类绘图纸、水粉画纸。作水粉画时，为了衬托出色彩的鲜亮，也有用白卡纸、白版纸作画的。在教学中还有学生喜欢用素描纸，各种纸的质地不同，表现的效果也有所差异，各人可根据自己作画的习惯选用。在这里就需要每个学生在平时的学习绘画中自己摸索，选用适合自己的纸张。 　　（三）水粉笔 　　?水粉笔常用的有羊毫、狼毫或尼龙制的扁平笔和圆笔两种，以有弹性而蓄水量大者为好。笔的大小，要以画幅大小而定，一般作画时备有不同型号的画笔三、四支就够了，另外可备勾线笔和涂大片色用的底纹笔各一支。 常用的羊毫、狼毫或是尼龙笔并没有什么绝对的好坏，更多的是学生的绘画习惯影响的个人比较偏好某一种水粉笔。从材料上看，羊毫笔毛比较软，适合刻画细节用，能营造出细腻的画面效果，但是弹性不足。尼龙笔毛弹性相对来讲比较强，绘画的手感好，但是尼龙笔毛相对粗，适合比较粗犷的绘画。狼毫笔毛介于羊毫笔和尼龙笔之间。在实际教学中，教师可以给学生自己去选择适合自己的画笔，这样可以最大限度的提高学生的学习效率。 　　第二，是水粉画的常用的绘画技法： 　　（一）干画法和湿画法 在水粉画中，干画法一般是指厚涂重叠的方法。此法可以反复地画，一遍不行再画一遍，表现对象比较充分、深刻，也宜于初学者掌握。这种厚画的画面，类似油画的效果，有浑厚之感。并且对水的利用少，水粉颜色的深浅变化比较小，所以在刚开始学生开始画的时候教师可以引导学生少用水。等学生掌握了色彩的基本知识后，可以以技法的学习的方式让学生学习对水的应用。湿画法的学习可以参照水彩画的绘画技法去学习，湿画法一般是以薄画为主，利用水色渗化的效果，着色遍数不宜多，甚至白色部分可以空出白纸，具有水彩画湿润流动的意趣。局部加厚也是可以的，干湿结合会增强画面的表现力。 （二）并置和重置 并置是笔触在画纸上并列摆置，着色遍数较少，开始用色即厚一些。如强调二度空间的画面。先用线勾一下轮廓及结构，添色时用并置的方法把颜色摆上去，压出色线。重置是一种叠色的方法，以色点、色线、色块进行重叠着色。作画大都是