河北省创业培训实施现状的调查研究.docVIP

精品论文 参考文献 河北省创业培训实施现状的调查研究 卞艳艳 侯艳 （河北交通职业技术学院，河北 石家庄 050035） 中图分类号：C975 文献标识码：A 文章编号：1003-2738（2011）09-0026-01 摘要：本文在对河北省创业培训实施的具体情况进行调研的基础上，分析了目前河北省的创业培训在培训目标、培训课程及内容、培训师资、培训实施方式等方面存在的问题，并提出了相应的改进建议。 关键词：创业培训；创业培训对象；创业培训目标 创业培训起源于上世纪八十年代的欧美发达国家, 国际劳工组织和劳动保障部于1998年正式引进并启动SYB创业培训项目。创业培训是对有创业愿望和相应条件的人员所进行的较为系统的创业必备基础知识和必备能力的培训, 使培训对象在企业开办和经营过程中获取一定的创业政策指导和专业知识，提高创业心理素质和创业能力，促进创业成功。创业培训??中国的多年实践已经证明它对于促进劳动者就业、再就业、自谋职业以及创业都是积极而有效的。 为了了解河北省创业培训实施的具体情况，课题组采用调查问卷和访谈的方法，分别对省内10家创业培训机构进行了访谈和问卷调查；对200名参加创业培训班的学员进行了问卷调查，收回有效卷190份。调查主要围绕培训目标、师资配备、创业培训实施的方式、课程、内容和效果等方面进行。 一、调研结果分析 （一）培训对象情况。 1. 培训对象文化水平普遍比较低，缺乏社会竞争力。参加培训的人员中，初中文化水平的有103人，占调查人数的54.21％，高中文化水平者共55人，占28．95％，而大专以上水平者有32位，占调查总人数的16.84％，其中2位应届本科毕业生，没有硕士和博士参加创业培训。这显示创业者的文化水平偏低，这同时也说明了我省的创业还处于生存型创业阶段。 2. 培训对象年龄较为集中。参与调研的190名学员中，年龄在25岁—35岁之间的75名，占39.47％，35岁—45岁的71名，占37.37％，45岁一55岁的24人，占12.63％，25岁以下和55岁以上的20名，占10.53％，这说明参加创业培训的学员年龄都集中在青壮年和中年人群。 3.参加创业培训的学员男女比例差别不大，男性占53.6％，女性占46.4％，这一数据显示河北省的女性创业者还是比较高的。 4. 培训对象基本上都具有在某一行业相关的工作经验，对行业有一定的了解。有3—5年工作经验的人占40％，有5-10年工作经验的人占45％，而没有工作经验来参加培训的人非常少。 （二）创业培训缺乏针对性。 目前，各培训机构主要面对以下群体进行创业培训：下岗失业群体、大学生群体、农民工群体、残疾人群体。通过调查，我们发现在参与调查的10家创业培训机构中有9家，虽然对学员的姓名、性别、年龄、工作经历、文化程度等作了登记，但并未对学员的个人情况进行详细分析，分层次制定培训目标和培训内容。 （三）培训目标不明确，培训内容缺乏实用性。 参与本次调研的培训机构在培训实施中均列出了一些培训的目标，但过于总体化，如应使培训对象能够顺利地完成创业过程，学到创业知识等。对于通过培训应该使被培训者具备什么样的素质等具体目标，却不够明确。这不仅不利于对创业培训的考核．也不利于安排创业培训的内容和课程。在对学员的调查过程中，31.5％的学员反映培训机构的培训目标明确，39.5％的学员反映对培训目标比较模糊，29％的学员反映培训目标不明确。 访谈发现，各培训机构的培训内容主要分为：创业意识及心理品质培训、创办企业计划培训、后续支持服务几部分。 为此所设的相关课程主要有：创业入门、市场经济理论、企业投资理论、企业经营与管理、公共关系、投资选项、经济法规、项目论证、市场预测、开业指导等等，更接近高校所授的创业学方面的内容，缺乏实用性。 （四）培训师资配备欠合理。 创业培训的教师不同于一般职业学校和高等院校的教师，创业培训的教师除了理论知识之外，还应具备一定的实践能力。经调查，各培训机构的师资可分为全职与兼职两种，目前主要以兼职为主。兼职培训讲师主要来自高校教授和讲师。这些教师虽然拥有丰富的理论知识．但是本身缺乏创业经历，对于创业的过程以及问题了解得不多，导致所授培训内容偏重理论化。62.5%被培训者反映，在创业培训班学到的知识与真正创业时所用的不一样，实用性不强。 （五）培训实施的方式单一。 在调研中，培训对象普遍反映培训方法比较单一，通常是培训师在固定教室当中采用讲授法讲解创