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第一章 机械运动 基础评价卷 （考查内容：第一章：时间：45分钟 分值：55分＋附加题15分＝70分） 一、填空题（每空1分，共12分） 1．物理学里把 的变化叫机械运动，同一个物体是运动还是静止的取决于所选的 ，这就是运动和静止的相对性。 2． 图1-1-1 图1-1-2 图1-1-3 3．小宇在用刻度尺测量一截铅笔的长度时，特意从三个不同角度进行读数，如图他发现三种读数结果并不一样正确的读数如图是甲、乙两个物体的频闪照片，从图可知，甲物体做运动，乙物体做运动请将其号填入中下列各种现象中不属于机械运动的是（　　）A．飞机在天空中飞行B．月球绕地球公转C．树上苹果由绿变红D．河水在河中流．10．如图1-1-4所示，两列火车并排停在站台上，小强坐在车厢中向另一列车厢观望。突然，他觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边列车的车尾才发现，实际上他乘坐的列车还停在站台上。下列说法正确的是 （　　） A．小强感觉自己乘坐的列车前进了是以站台为参照物 B．小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以坐在旁边的 小红为参照物 C．小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以坐在旁边列 车的车尾为参照物 D．小强先后不同的感觉是因为他选择的参照物不同而造成的 11．火车的速度为72km/h，汽车的速度为18m/s，则 （　　） A．火车的速度大　 B．汽车的速度 C．两者的速度一样大　 D．无法确定 12．下面关于误差的说法错误的是（　　） A．测量值和真实值之间的差异，叫误差 B．误差可以减少，但不能避免 C．测量工具越精密，实验方法越合理，误差就越小 D．用多次测量取平均值的方法可以避免误差．v＝可知 （ ） A．速度与路程成正比 B．速度与时间成反比 C．速度与路程或时间无关 D．速度与路程成正比，与时间成反比 14．1分钟内走了66米（　　）A．图1-1-所示是一个家庭用的石英钟10：15 图1-1-5 四、实验探究题（第17题6分，第18题9分，共15分） 17．在测平均速度的实验中（如图1-1-6）， （1）斜面应选择较小坡度，这样设计是为了实验中便于测量 。 （2）若秒表每格为1s，则该实验中，小车通过全程的平均速度是 。实验中，小车通过上半程的平均速度 （填“大于”、“小于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度。 18．在校运动会召开之前，（1）班的同学在运动场上进行训练，小明准备报400m，有的人认为小明同学是越跑越慢，而小明说自己是越跑越快。最后大家决定测试一下。以下是测得的数据记录： （1）需要的仪器：（2）请你用简短的语言写出测量的方法（3）由以上数据分析可得，小明同学作的是匀速运动，还是变速运动？，具体结论是（4）最后100m的平均速度是m/s；全程的平均速度是m/s。（保留2位小数）19．一辆汽车在如图1-1-7所示的沪宁高速公路上行驶。 （1）图中交通标志牌上数字的含义是什么?20．意大利的600多年来“斜而不倒”。300多年前物理学家伽利略在塔上做了著名的自由落体实验，使其更加充满了神奇的魅力，吸引着世界各地游客纷至沓来。究竟有多高呢？如图1-1-为的正面照片，请你仔细观察图片，利用图片所提供的信息，推断测算出实际高度m，推断理由。 图1-1-8 图1-1-9 图1-1-10 21．测量细铜丝的直径时常采用如图1-1-9所示的“测多算少”的方法，那么图中紧密排绕的铜丝的总长为 cm；若这些紧密排绕的铜丝一共有20圈，则铜丝的直径为 μm；如果在将细铜丝缠绕在粗细均匀铅笔上的过程中，没有紧密排列，则测出的细铜丝的直径将 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；在实际测量时，我们还常常要进行多次测量，再把几次测量结果求平均值是为了 （选填“避免”或“减小”）误差。 22．刘坐在汽车上，看到路旁的树木向后退去，他是以为参照物的（1）中途他看到两个学生在上学，发出了如图1-1-1所示的对话。你认为谁说得对？为什么？（2）现在出租车都统一使用车载计价器打印发票如图1所示是一张乘车发票，该车在这段时间内的平均速度为多少？第一章 机械运动 基础评价卷 参考答案 一、填空题（每空1分，共12分） 1．【解题思路】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之