如何与孩子进行有效沟通--幼儿教育.pptxVIP

一、我是谁幸福家庭种子师资二、我来自哪里幸福家庭公益基金：致力于帮助乡村留守儿童、城市流动儿童，同时为在校学生家长及教师提供家庭教育与心理护理的专业支持，协助孩子在温暖的家庭和快乐的学校里健康成长。三、我要做什么发现幸福、经营幸福，向学生、家长、身边的人传递幸福。如何与孩子进行有效的沟通？ 龙城一中 黄丽梅一、健脑操热身四式 健脑操热身四式：第一式——喝水每隔一段时间（15——30分钟）便喝一口水最好喝清洁的天然来源的水，如矿泉水、湖水或流水；其次是经适当过滤的水，如逆渗透或活性碳的过滤水。千万不要长期（超过两个星期）和蒸馏水；基于扩散作用，它会“抢”掉附近组织的水溶性矿物质，使身体变得偏酸，打乱身体的酸碱平衡。 健脑操热身四式：第二式——脑开关一手平放肚脐上，另一手的拇指及食中二指揉压肾经俞府穴，位置在锁骨对下、胸骨两侧、第一及第二肋之间的两个轻微凹陷位。一般情况做四个深慢呼吸循环后，转手在做四个深慢呼吸循环。增加脑的血流量和供氧量，帮助消除双眼协作困难所致的视觉紧张，和恢复脑整合，改善混淆左右的情况。 健脑操热身四式：第三式——交叉爬行两足开立如肩阔。慢提右膝沉左肘，左肩及面孔顺势转右。右膝、左肘约在肚脐前方互相轻触后，缓慢打开身体。站直后转左手右脚重复上述动作。如此交替动作为一个循环，最少做30秒。同时激发左右大脑皮质的众多地区，是各种需要跨越身体中线的技巧的最佳热身运动。定期地做，能使神经线传导信息的速度增加，使脑更整合、更能进行高层次思维。二、视频（小孩不笨） 健脑操热身四式：第四式——挂钩第一部分动作：右腿放于左腿前呈交叉状，两手手背相对、平肩向前举起。右前臂迭在左前臂上，手指相间地合掌成拳，内旋至胸前。然后保持姿势，缓慢做深呼吸；鼻吸口呼。最少四个呼吸循环。然后左腿放于右腿前、及左前臂迭在右前臂上，同一姿势做另外最少四个呼吸循环。第二部分动作：两腿开立如肩宽，五双指头成抱球状，然后缓慢做四个自然呼吸循环。使反射与理性思维有所沟通，最后达到平静情绪，对周遭情况更醒觉的效果。 家长如何正确看待自己的身份1、家长不是超人，也不是完美的人，家长只是平常人。2、家长与孩子有相同和平等的需求3、家长永远是孩子的家长，永远给孩子爱和支持4、家长用语言和行为来证实上面的道理，因此所说的和所做的必须一致 沟通的目的 “希望孩子听我们的？”沟通目的：在于培养孩子的进取心、主动性、责任心、幽默感以及体谅他人需求的能力，并建立一种情感的氛围，鼓励孩子与我们合作，建立榜样，在相互尊重的前提下与他人沟通，无论在童年、叛逆的青春期，还是长大成人以后都能受用！视频：小孩不笨2（花絮） 造成无效沟通的原因： 说教太多 责备和问罪 谩骂 威胁 命令 警告 控诉 比较 预言 讽刺挖苦案例一： 孩子：今天的数学作业真难做！家长：平时不认真听课，现在不会做了吧？孩子：我已经很认真听了，还是听不懂！老师讲课太小声了。家长：认真听哪有听不懂的？自己没学好还怪老师！孩子：不跟你说了！（跑进房间关上门）沟通小妙招（1）、多聆听： a.放下手头上的工作，全神贯注听 b.重复孩子语言中出现的字眼，适当用“嗯”、“哦”、“是这样啊”来回应孩子，让孩子知道你有在认真听，在被尊重的前提下，孩子更愿意向我们敞开心扉。（注意不要重复孩子说出的负面语言） 孩子：今天的数学作业真难做！家长：嗯，你看上去很头痛！（认同感受）孩子：是啊。我已经很认真听了，还是听不懂！老师讲课太小声了。家长：是这样啊！（说明你有在听）孩子：我们组的人又不积极讨论。家长：是挺难受的。我们能做点什么改变吗？（引导孩子想办法）孩子：办法不是没有，我可以跟老师提一下叫她讲课大声点，遇到不懂的课后问同学也行……我现在就打电话去问一下同学。案例二： 一天下午，孩子很生气地回到家，因为Ta最好的朋友说了Ta的坏话。你会怎样对Ta说？**跟你这么好，怎么可能说你坏话？一定是你误会Ta了！当你否定孩子的感受时，孩子感到你跟T a是对立的，肯定不愿意继续向你倾诉。（2）承认孩子的感受当孩子难过或受到伤害时，最不想听到的就是建议、大道理、心理分析或者别人的看法。这时，承认孩子的感受（即与孩子产生共情），让孩子觉得你是理解TA的，TA就会更愿意跟你沟通。1、用简单的语言说出孩子的感受: 你看上去……，你一定…….，我看到……，我觉得……2、当孩子非常愤怒、伤心或沮丧时，ta是不想跟别人沟通的。此时，适当的身体语言也是可以表达你认可孩子的情绪（比如拥抱、拍拍肩膀）一天下午，孩子很生气地回到家，因为Ta最好的朋友说了Ta的坏话。你会怎样对Ta说？ 你现在一定非常生她的气了。发生这样的事情，你肯定很难过吧？这时孩子会觉得你能理解Ta的，才会乐意与你沟通。练习：孩子说：“我真搞不懂老师为什么非要周末给我们布置这么多作业，把